Управление финансами
документы

1. Акт выполненных работ
2. Акт скрытых работ
3. Бизнес-план примеры
4. Дефектная ведомость
5. Договор аренды
6. Договор дарения
7. Договор займа
8. Договор комиссии
9. Договор контрактации
10. Договор купли продажи
11. Договор лицензированный
12. Договор мены
13. Договор поставки
14. Договор ренты
15. Договор строительного подряда
16. Договор цессии
17. Коммерческое предложение
Управление финансами
егэ ЕГЭ 2017    Психологические тесты Интересные тесты   Изменения 2016 Изменения 2016
папка Главная » Полезные статьи » Качество жизни качество образования

Качество жизни качество образования

Качество жизни

Вернуться назад на Качество жизни

Внимание!

Если Вам полезен
этот материал, то вы можете добавить его в закладку вашего браузера.

добавить в закладки

Современное качество образования не ругал только ленивый. Не меньше говорят и спорят о качестве жизни. Слишком уж очевидным стало для всех резкое падение уровня и того, и другого. Печально, что происходит это уже не одно десятилетие и превратилось в устойчивый процесс, в историю нашей с вами жизни. Страшно представить, если действительно (по Ю.Латыниной) "в истории торжествует то, что экономически выгодно"... Тогда получается, что тема, Качество образования -качество жизни" не что иное, как идеологема.

Надо очень постараться и воспринять эту тему не совсем уж как лозунг, а как некое требование - просьбу, предложение - пожелание, «общественный заказ», необходимость которого явно созрела.

Корень разночтения и спорности вокруг понятия качества и жизни, и образования кроется в их недостаточной определённости. Жизнь вносит свои коррективы, представляя эти понятия на современном этапе не только не тождественными, но и попросту не равноправными, без закономерного следования одного из другого.

Кроме того, что понятие качества многомерно, оно ещё и эволюционно. Происходит смена представлений о качестве товаров и услуг, качестве труда, работы, и качестве продукции и т.д. И как следствие-смена представлений о качестве самой жизни в совокупности всех её проявлений. Из институтского курса философии вспоминается определение Гегеля: "качество - есть, в первую очередь, тождественная с бытием определённость..." Но лично меня, как рядового обывателя, но всё-таки гражданина, пугают провозглашения типа «качество-категория будущего» (например в ст. Э.М.Вексоера) Как? Опять не сейчас? Неужели мало опыта, пережитых бед, страданий, в истории человечества, чтобы наконец-то усвоить, что отсутствие результата, плачевный результат, или вовсе обратный желаемому - не есть качество!


Может быть, пора уже сделать параллельным качество обучения - обучению качеству?

Редко кто из размышляющих о качестве жизни не встречал в различных публикациях (в частности - А.И. Субетто) понятие большого социального кругооборота качества. ("Качество человека-качество труда - качество продукции - качество производства - качество технологии - качество культуры - качество науки - качество образования - качество общественного интеллекта - качество экономики - качество эко среды - качество общества - качество жизни - качество человека.") (вроде ничего не упустила?)) В идеале было бы прекрасно, если бы все эти качества соответствовали назначениям и требованиям, выводили на достойный уровень успешности всех вместе и каждого в отдельности. Пока же, к сожалению, в обыденном нашем существовании, точнее - в сосуществовании, наблюдается только разрыв причинно-следственной связи между ними. И приходиться довольствоваться определением качества жизни как степенью социального развития и полноты жизнеощущения людей. Равно как и допускать возможным повышение качества жизни путём самореализации и социальной активности.

В настоящее время зачастую не наблюдается прямой зависимости качества жизни от качества образования. Но очень хочется верить, что образование становится базисом экономики, духовного и материального воспроизводства, и главным двигателем того самого кругооборота... Для многих, увы, сегодня качество образования - это то, что помогает жить или выживать в современном обществе, то, что, пусть не всегда, но всё-таки позволяет чувствовать себя достойным и полезным.

Или просто - состояние внутреннего комфорта, внутренней гармонии... И никак не связанно с социальной успешностью. Современные изыскания по теме качества образования предвосхитил Н.Г.Чернышевский, написав: "Три качества - обширные знания, привычка мыслить и благородство чувств - необходимы для того, чтобы человек был образованным в полном смысле этого слова." Трудно возразить... Только вот с благородством чувств - большие проблемы. По моему мнению, повышать качество образования надо начинать с воспитания. Ведь образованный - знает, умный - понимает, то, что знает, но только воспитанный не употребит эти знания во вред другим. Убеждена так же, что одним из факторов качества образования, несомненно, является компетентность педагога(и в предмете преподавания, и в процессе обучения, и в вопросах воспитания). В воспитании, прежде всего, необходимо уделять особое внимание формированию разумных потребностей. Ибо по потребностям можно судить не только о стадии развития общества, но и об уровне развития конкретного человека. Чем более духовны, нравственны потребности - тем более благополучно и устойчиво общество.

Не могу не подчеркнуть роль просвещения как важной составляющей образования. Ведь именно оно (просвещение) призвано "проливать свет», провоцировать возникновение "жажды знаний". Мой великий земляк Н.М.Карамзин писал: «В одном просвещении найдём мы спасительное противоядие для всех бедствий человечества". Это было почти 200 лет назад. А вот сто лет назад священнослужитель Тихон Шаламов взывал в своей проповеди: «Смута на Руси ныне великая...Но выбор есть всегда. Одни угнетают братьев своих, дерут три шкуры с ближнего, нещадно спаивают, оболванивают верноподданническими газетами, ведут, словно скот на бойню кровавых войн. А другие сеют зёрна просвещения, отстаивают гражданские права, свободы. Приближая тем самым то великое завтра, когда ни один человек не будет пить кровь другого. И я говорю вам - образовывайтесь, и будьте добрее! Ибо наш меч-это меч просвещения, добра общественной пользы, который отсечёт вековое мракобесие, невежество и сделает нашу убогую матушку Русь передовой державой мира. Образовывайтесь и ничего не бойтесь!"...Вот ещё почти сто лет прошло...А впору пускать эту цитату бегущей строкой на половину экрана в выпусках современных новостей.

Важность и нужность образования, как и необходимость постоянно повышать его качество, переоценить невозможно. Особенно сегодня, когда категория качества становится символом не столько прогресса, сколько символом выживаемости цивилизации...(Дожили...Ну ладно хоть опомнились).

А пока суть да дело - детишек учить надо, уделять им много времени, внимания, сил. Я с детства решила стать педагогом. Может быть, когда прочла у Диккенса "Человек не может по-настоящему усовершенствоваться, если не помогает усовершенствоваться другим». А может, когда услышала диалог в нашем культовом фильме:

- Перевоспитываете, да?
- Да. Я их, они - меня. Я пытаюсь учить их думать, хоть самую малость. Иметь обо всём своё собственное суждение.
- А чему они Вас учат?
- Наверное, тому же самому...
И так получается, что мне всегда встречаются замечательные дети! Образуется, пусть и не сразу, дружный класс ,группа. Хотя с ними порой не просто: не смотря на небольшую разницу в возрасте - мы разные поколения.

А ещё мне несказанно повезло: в нашей семье несколько педагогов. Самый яркий пример - моя бабуля - Учитель математики и прекрасный Человек! Именно она внушила мне: "всякую работу нужно делать с любовью и уважением (к самому себе, к тем, с кем ты это делаешь и для кого, с осознанием необходимости дела) и получать от этого удовольствие. Повезло мне и с коллективом, в котором тружусь с удовольствием сегодня. Мне всегда есть к кому обратиться за помощью и советом! Всё это придаёт мне уверенности в своих силах, в правильности моего выбора, побуждает совершенствоваться. Именно поэтому я и участвую во всевозможных конкурсах и пишу эту статью.

И, не мудрствуя лукаво, по дороге на любимую работу, вспоминаю с умилением постулат,(сложившийся в то время ,когда я ещё понятия не имела о "жизненном кредо"),из народной пословицы и высказывания великого математика:

"Ученье - свет, а не ученье - тьма."
А "Математика-гимнастика ума."

тема

документ Деловое письмо
документ Служебная записка
документ Объяснительная записка
документ Докладная записка
документ Формы собственности



назад Назад | форум | вверх Вверх

Управление финансами

важное

1. ФСС 2016
2. Льготы 2016
3. Налоговый вычет 2016
4. НДФЛ 2016
5. Земельный налог 2016
6. УСН 2016
7. Налоги ИП 2016
8. Налог с продаж 2016
9. ЕНВД 2016
10. Налог на прибыль 2016
11. Налог на имущество 2016
12. Транспортный налог 2016
13. ЕГАИС
14. Материнский капитал в 2016 году
15. Потребительская корзина 2016
16. Российская платежная карта "МИР"
17. Расчет отпускных в 2016 году
18. Расчет больничного в 2016 году
19. Производственный календарь на 2016 год
20. Повышение пенсий в 2016 году
21. Банкротство физ лиц
22. Коды бюджетной классификации на 2016 год
23. Бюджетная классификация КОСГУ на 2016 год
24. Как получить квартиру от государства
25. Как получить земельный участок бесплатно


©2009-2016 Центр управления финансами. Все права защищены. Публикация материалов
разрешается с обязательным указанием ссылки на сайт. Контакты