Управление финансами

документы

1. Жилищная субсидия
2. Бесплатные путевки
3. Жилищные условия
4. Квартиры от государства
5. Адресная помощь
6. Льготы
7. Малоимущая семья
8. Материальная помощь
9. Материнский капитал
10. Многодетная семья
11. Молодая семья 2019
12. Налоговый вычет
13. Повышение пенсий
14. Пособия
15. Субсидии
16. Детское пособие
17. Мать-одиночка 2019
18. Надбавка


Управление финансами
егэ ЕГЭ 2019    Психологические тесты Интересные тесты   Контакты Контакты
папка Главная » Полезные статьи » Культура социальной работы

Культура социальной работы

Социальная культура

Вернуться назад на Социальная культура



В современных условиях жизни, когда личность подвергается эмоциональных, психологических, социальных проблем, культура способствует духовному обновлению личности.

Сфера культуры и сфера социальной защиты тесно взаимосвязаны между собой и имеют давнюю историю. Произведения искусства, процесс художественной, музыкальной, литературной, технического творчества всегда производили сильное влияние на интеллектуальный потенциал нации, развитие эмоционально-чувственной сферы личности, имели оздоровительный, лечебный, корректирующий, рекреационный влияние. Использование средств искусства как продукта творческой деятельности личности, происходит на основе тесных междисциплинарных связей педагогики, социальной педагогики, психотерапии, менеджмента культуры, психологии, экономики.

Художественная культура имеет сложную структуру, охватывающую две системы:

1) систему учреждений (предметно-функциональных форм искусства в обществе), обеспечивающих условия производства, подготовку кадров, управление, распределение, распространение и использование художественной культурой;
2) систему искусства и его произведений. В каждой из этих систем есть свои подсистемы.

Методологической основой социальной работы в сфере культуры являются труды Пауля Наторпа и Станислава Теофиловича Шаць-либо. Идеи П. Наторпа об интеграции воспитательных усилий общества в повышении культурного уровня народа, которые он определил в работе «Социальная педагогика» нашли свое развитие в работе "Культура народа и культура личности». "Необходимо пытаться достичь того, - писал П.Наторп, - чтобы все, что предоставляется в процессе овладения знаниями, находилось в органическом единстве между собой так, чтобы одно вытекало из другого или, по крайней мере, могло это делать.

Но чем больше достигается эта цель - дать толчок к удовлетворению духовных запросов, тем больше должно быть желание получить полные, основательные знания. Между специальной ученостью, простым, поверхностным занятием и импульсом к нему есть еще то направление обучения, к которому мы направляем себя - к основательной образования, то есть не к накоплению знаний, чтобы гулять в них, как в саду, для духовного покоя, а для того, чтобы в человеке что-то освичувалось, формировалось и складывалось в одно своеобразное целое, причем не иначе, как с намерением сделать его самого определяющим в предоставлении внутренней жизни ценного самого по себе духовного содержания ".

Как отмечал С.Т. Шацкий, повышение культурного уровня детей и молодежи обусловлено влиянием на сознание личности всей совокупности образовательных и социально-культурных условий. Кроме школы, семьи, детских объединений значимым в этом процессе является создание определенной социальной инфраструктуры, "социального районирования города". Заведения, учреждения, общественные организации должны быть при школе, а дети - участвовать в их работе. И таким образом школа выступает центром социальной и культурной жизни учеников по месту жительства.

С.Т. Шацкий, отдавая приоритет в формировании личности ребенка школе, разрабатывает идею создания клуба для детей. В своей работе "Что такое клуб?" педагог основную идею детского клуба видит в создании центра, где организуется детскую жизнь на основе требований, которые выходят из особенностей развития ребенка.

В детском клубе должны быть предоставлены все возможности научиться жизни и все главные элементы, которые участвуют в жизнедеятельности. И в то же время по-настоящему детском должно быть выделено по-настоящему детское место.

Итак, клуб должен быть живым, гибким, даже беспрограммно, и педагоги, работающие в нем, должны отличаться "подвижностью ориентировки", умением приспосабливаться к особенностям жизни детей. Согласно педагогических взглядов С.Т. Шацкого, детскую жизнь является игрой инстинктов, и поэтому для лиц, ведущих работу детского клуба, необходимо понимание тех инстинктов, из которых складывается жизнь детей.

Бережное, осторожное обращение с ребенком С.Т. Шацкий сравнивает с процессом очистке от коры, чтобы выявить самые сокровенные сферы развития ребенка. Кроме этого, среди методов воспитания в клубе, педагог выделяет организацию физического труда, заботливого отношения к материалу, приспособления к инструменту; трудовой деятельности; игровой деятельности. Цель эстетического воспитания, искусства - развить вкус у детей, который зависит от их потребностей и предпочтений. Задача социального педагога - не учить искусству, а создавать жизнь искусства. Создавая в клубе жизни искусства, социальные педагоги обеспечивают в них привычку слушать, сопереживать и тем самым способствовать развитию умственной деятельности. Неоценима работа ребенка с книгой. И в этом аспекте ведущее значение имеет библиотека-читальня, которая должна служить своеобразным справочным бюро для всех организаций, работающих с детьми. "При всех взятых условиях работа в клубе оказывается широкой социальной работой, которая захватывает и детей и взрослых".

В опыте дореволюционной работы С.Т. Шацкий нашел такие закономерности формирования детского сообщества, как самоуправление (все вопросы обсуждались на сходке воспитанников и педагогов, принятии решения были обязательными и для детей, и для взрослых), четкое распределение обязанностей, организация разнообразной полезной деятельности в условиях взаимной помощи и контроля. Более всего объединяла детей труд.

тема

документ Социальная политика
документ Социальная роль
документ Социальная семья
документ Социальная система
документ Социальная структура
документ Социальная сфера



назад Назад | форум | вверх Вверх

Управление финансами
важное

Налог на профессиональный доход с 2019 года
Цены на топливо в 2019 году
Самые высокооплачиваемые профессии в 2019 году
Скачок цен на продукты в 2019 году
Бухгалтерские изменения в 2019 году

Налоговые изменения в 2019 году
Изменения для юристов в 2019 году
Изменения для ИП в 2019 году
Изменения в трудовом законодательстве в 2019 году
Административная ответственность в 2019 году
Алименты в 2019 году
Банкротство в 2019 году
Бизнес-планы 2019 года
Взносы в ПФР в 2019 году
Вид на жительство в 2019 году
Бухгалтерский учет в 2019 году
Выходное пособие в 2019 году
Бухгалтерская отчетность 2019
Государственные закупки 2019
Изменения в 2019 году
Бухгалтерский баланс 2019
Декретный отпуск в 2019 годуы
Аванс в 2019 году
Брокеру
Недвижимость


©2009-2019 Центр управления финансами. Все материалы представленные на сайте размещены исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав.