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Прочитайте приведённые ниже тексты.

Hundegeburtstag

Das ist Anton. Anton ist ein ________SCHWARZ__________ Labrador. 

Antons Familie, in der er lebt, feiert jedes Jahr für _________ER_________ einen Hundegeburtstag. Es gibt eine Kerze, auf der sein Name steht und ein Hund aufgeklebt ist.

Außerdem bekommt Anton einen Knochen und viele neue _________BALL_________ zum Spielen. Letztes Jahr hat er sogar eine neue Decke bekommen. Auch tierischen Besuch bekommt er an seinem Geburtstag: Seine Freundin Marfalda und Kumpel Carlsson kommen zu Besuch, um mit ihm im Park auf der Hundewiese zu laufen. 

Angst vor Hunden

Wenn Julia mit ihrer Mutter einkaufen geht, greift sie manchmal ganz plötzlich nach ihrer Hand und versteckt sich hinter ihr. Das passiert immer dann, wenn Julia einen Hund ________SEHEN__________. 

Die Zehnjährige hat Angst vor Hunden. Sie wurde schon einmal von einem kleinen weißen Hund _______BEIßEN___________. Julia zieht ihr Kleid hoch und zeigt auf die Stelle. 

Schlimm ist auch, dass das ein Hund ihres ________ONKEL__________ war. 

Und dann sagt sie: „Aber ich _________HABEN_________ früher schon Angst vor Hunden.“ 

Преобразуйте, если необходимо,  слова, напечатанные заглавными буквами, так чтобы они грамматически соответствовали содержанию текстов.  Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы B4–B10. Впишите слова в поле ответа.

Die Zehnjährige hat Angst vor Hunden. Sie wurde schon einmal von einem kleinen weißen Hund __________________. Julia zieht ihr Kleid hoch und zeigt auf die Stelle.

BEIßEN



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Hundegeburtstag

Das ist Anton. Anton ist ein ________SCHWARZ__________ Labrador. 

Antons Familie, in der er lebt, feiert jedes Jahr für _________ER_________ einen Hundegeburtstag. Es gibt eine Kerze, auf der sein Name steht und ein Hund aufgeklebt ist.

Außerdem bekommt Anton einen Knochen und viele neue _________BALL_________ zum Spielen. Letztes Jahr hat er sogar eine neue Decke bekommen. Auch tierischen Besuch bekommt er an seinem Geburtstag: Seine Freundin Marfalda und Kumpel Carlsson kommen zu Besuch, um mit ihm im Park auf der Hundewiese zu laufen. 

Angst vor Hunden

Wenn Julia mit ihrer Mutter einkaufen geht, greift sie manchmal ganz plötzlich nach ihrer Hand und versteckt sich hinter ihr. Das passiert immer dann, wenn Julia einen Hund ________SEHEN__________. 

Die Zehnjährige hat Angst vor Hunden. Sie wurde schon einmal von einem kleinen weißen Hund _______BEIßEN___________. Julia zieht ihr Kleid hoch und zeigt auf die Stelle. 

Schlimm ist auch, dass das ein Hund ihres ________ONKEL__________ war. 

Und dann sagt sie: „Aber ich _________HABEN_________ früher schon Angst vor Hunden.“ 

Преобразуйте, если необходимо,  слова, напечатанные заглавными буквами, так чтобы они грамматически соответствовали содержанию текстов.  Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы B4–B10. Впишите слова в поле ответа.

Schlimm ist auch, dass das ein Hund ihres __________________ war.

ONKEL

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Hundegeburtstag

Das ist Anton. Anton ist ein ________SCHWARZ__________ Labrador. 

Antons Familie, in der er lebt, feiert jedes Jahr für _________ER_________ einen Hundegeburtstag. Es gibt eine Kerze, auf der sein Name steht und ein Hund aufgeklebt ist.

Außerdem bekommt Anton einen Knochen und viele neue _________BALL_________ zum Spielen. Letztes Jahr hat er sogar eine neue Decke bekommen. Auch tierischen Besuch bekommt er an seinem Geburtstag: Seine Freundin Marfalda und Kumpel Carlsson kommen zu Besuch, um mit ihm im Park auf der Hundewiese zu laufen. 

Angst vor Hunden

Wenn Julia mit ihrer Mutter einkaufen geht, greift sie manchmal ganz plötzlich nach ihrer Hand und versteckt sich hinter ihr. Das passiert immer dann, wenn Julia einen Hund ________SEHEN__________. 

Die Zehnjährige hat Angst vor Hunden. Sie wurde schon einmal von einem kleinen weißen Hund _______BEIßEN___________. Julia zieht ihr Kleid hoch und zeigt auf die Stelle. 

Schlimm ist auch, dass das ein Hund ihres ________ONKEL__________ war. 

Und dann sagt sie: „Aber ich _________HABEN_________ früher schon Angst vor Hunden.“ 

Преобразуйте, если необходимо,  слова, напечатанные заглавными буквами, так чтобы они грамматически соответствовали содержанию текстов.  Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы B4–B10. Впишите слова в поле ответа.

Und dann sagt sie: „Aber ich __________________ früher schon Angst vor Hunden.“

HABEN



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Ich bin ein Mauerkind

Es waren vielleicht fünfhundert Schritte: Aus dem Haus, dann rechts, geradeaus über zwei Straßen – und dort war sie, die ________BERLIN__________ Mauer. 

Sie verlief mitten durch das kleine Wäldchen. Wie hoch war sie? Zwei Meter vielleicht? Jedenfalls hatte ich fest in meiner ________ERINNERN__________, dass man dahinter nicht kommen durfte.

Als Kind verstand ich sehr früh: Wir lebten auf der „richtigen“ Seite der Mauer. Dahinter aber lag ein Land, in dem die Menschen nur in bestimmte Länder reisen und nicht offen ihre ________MEINEN__________ sagen durften. 

Beim ________VERSUCHEN__________, das zu tun, konnte man erschossen werden. 

Manchmal sprachen meine Eltern am Frühstückstisch darüber, dass noch jemand in unserer _________NAH_________ über die Grenze zu kommen wagte – und dabei umgekommen war. 

Mir wurde erst nach dem Fall der Mauer bewusst, was die Teilung des Landes für eine _________SCHRECK_________ Sache war. Jahrelang hatte ich direkt neben ihr gelebt, und doch war sie wie der Zaun, über den man nicht klettern durfte. So einfach machten wir Kinder uns die Welt. 

Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами, так чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы В11–В16. Впишите слова в поле ответа.

Ich bin ein Mauerkind

Es waren vielleicht fünfhundert Schritte: Aus dem Haus, dann rechts, geradeaus über zwei Straßen – und dort war sie, die __________________ Mauer.

BERLIN


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Ich bin ein Mauerkind

Es waren vielleicht fünfhundert Schritte: Aus dem Haus, dann rechts, geradeaus über zwei Straßen – und dort war sie, die ________BERLIN__________ Mauer. 

Sie verlief mitten durch das kleine Wäldchen. Wie hoch war sie? Zwei Meter vielleicht? Jedenfalls hatte ich fest in meiner ________ERINNERN__________, dass man dahinter nicht kommen durfte.

Als Kind verstand ich sehr früh: Wir lebten auf der „richtigen“ Seite der Mauer. Dahinter aber lag ein Land, in dem die Menschen nur in bestimmte Länder reisen und nicht offen ihre ________MEINEN__________ sagen durften. 

Beim ________VERSUCHEN__________, das zu tun, konnte man erschossen werden. 

Manchmal sprachen meine Eltern am Frühstückstisch darüber, dass noch jemand in unserer _________NAH_________ über die Grenze zu kommen wagte – und dabei umgekommen war. 

Mir wurde erst nach dem Fall der Mauer bewusst, was die Teilung des Landes für eine _________SCHRECK_________ Sache war. Jahrelang hatte ich direkt neben ihr gelebt, und doch war sie wie der Zaun, über den man nicht klettern durfte. So einfach machten wir Kinder uns die Welt. 

Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами, так чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы В11–В16. Впишите слова в поле ответа.

Sie verlief mitten durch das kleine Wäldchen. Wie hoch war sie? Zwei Meter vielleicht? Jedenfalls hatte ich fest in meiner __________________, dass man dahinter nicht kommen durfte.

ERINNERN


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Ich bin ein Mauerkind

Es waren vielleicht fünfhundert Schritte: Aus dem Haus, dann rechts, geradeaus über zwei Straßen – und dort war sie, die ________BERLIN__________ Mauer. 

Sie verlief mitten durch das kleine Wäldchen. Wie hoch war sie? Zwei Meter vielleicht? Jedenfalls hatte ich fest in meiner ________ERINNERN__________, dass man dahinter nicht kommen durfte.

Als Kind verstand ich sehr früh: Wir lebten auf der „richtigen“ Seite der Mauer. Dahinter aber lag ein Land, in dem die Menschen nur in bestimmte Länder reisen und nicht offen ihre ________MEINEN__________ sagen durften. 

Beim ________VERSUCHEN__________, das zu tun, konnte man erschossen werden. 

Manchmal sprachen meine Eltern am Frühstückstisch darüber, dass noch jemand in unserer _________NAH_________ über die Grenze zu kommen wagte – und dabei umgekommen war. 

Mir wurde erst nach dem Fall der Mauer bewusst, was die Teilung des Landes für eine _________SCHRECK_________ Sache war. Jahrelang hatte ich direkt neben ihr gelebt, und doch war sie wie der Zaun, über den man nicht klettern durfte. So einfach machten wir Kinder uns die Welt. 

Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами, так чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы В11–В16. Впишите слова в поле ответа.

Als Kind verstand ich sehr früh: Wir lebten auf der „richtigen“ Seite der Mauer. Dahinter aber lag ein Land, in dem die Menschen nur in bestimmte Länder reisen und nicht offen ihre __________________ sagen durften. 

 MEINEN

 


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Ich bin ein Mauerkind

Es waren vielleicht fünfhundert Schritte: Aus dem Haus, dann rechts, geradeaus über zwei Straßen – und dort war sie, die ________BERLIN__________ Mauer. 

Sie verlief mitten durch das kleine Wäldchen. Wie hoch war sie? Zwei Meter vielleicht? Jedenfalls hatte ich fest in meiner ________ERINNERN__________, dass man dahinter nicht kommen durfte.

Als Kind verstand ich sehr früh: Wir lebten auf der „richtigen“ Seite der Mauer. Dahinter aber lag ein Land, in dem die Menschen nur in bestimmte Länder reisen und nicht offen ihre ________MEINEN__________ sagen durften. 

Beim ________VERSUCHEN__________, das zu tun, konnte man erschossen werden. 

Manchmal sprachen meine Eltern am Frühstückstisch darüber, dass noch jemand in unserer _________NAH_________ über die Grenze zu kommen wagte – und dabei umgekommen war. 

Mir wurde erst nach dem Fall der Mauer bewusst, was die Teilung des Landes für eine _________SCHRECK_________ Sache war. Jahrelang hatte ich direkt neben ihr gelebt, und doch war sie wie der Zaun, über den man nicht klettern durfte. So einfach machten wir Kinder uns die Welt. 

Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами, так чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы В11–В16. Впишите слова в поле ответа.

Beim __________________, das zu tun, konnte man erschossen werden.

VERSUCHEN


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Ich bin ein Mauerkind

Es waren vielleicht fünfhundert Schritte: Aus dem Haus, dann rechts, geradeaus über zwei Straßen – und dort war sie, die ________BERLIN__________ Mauer. 

Sie verlief mitten durch das kleine Wäldchen. Wie hoch war sie? Zwei Meter vielleicht? Jedenfalls hatte ich fest in meiner ________ERINNERN__________, dass man dahinter nicht kommen durfte.

Als Kind verstand ich sehr früh: Wir lebten auf der „richtigen“ Seite der Mauer. Dahinter aber lag ein Land, in dem die Menschen nur in bestimmte Länder reisen und nicht offen ihre ________MEINEN__________ sagen durften. 

Beim ________VERSUCHEN__________, das zu tun, konnte man erschossen werden. 

Manchmal sprachen meine Eltern am Frühstückstisch darüber, dass noch jemand in unserer _________NAH_________ über die Grenze zu kommen wagte – und dabei umgekommen war. 

Mir wurde erst nach dem Fall der Mauer bewusst, was die Teilung des Landes für eine _________SCHRECK_________ Sache war. Jahrelang hatte ich direkt neben ihr gelebt, und doch war sie wie der Zaun, über den man nicht klettern durfte. So einfach machten wir Kinder uns die Welt. 

Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами, так чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы В11–В16. Впишите слова в поле ответа.

Manchmal sprachen meine Eltern am Frühstückstisch darüber, dass noch jemand in unserer __________________ über die Grenze zu kommen wagte – und dabei umgekommen war.

NAH


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Ich bin ein Mauerkind

Es waren vielleicht fünfhundert Schritte: Aus dem Haus, dann rechts, geradeaus über zwei Straßen – und dort war sie, die ________BERLIN__________ Mauer. 

Sie verlief mitten durch das kleine Wäldchen. Wie hoch war sie? Zwei Meter vielleicht? Jedenfalls hatte ich fest in meiner ________ERINNERN__________, dass man dahinter nicht kommen durfte.

Als Kind verstand ich sehr früh: Wir lebten auf der „richtigen“ Seite der Mauer. Dahinter aber lag ein Land, in dem die Menschen nur in bestimmte Länder reisen und nicht offen ihre ________MEINEN__________ sagen durften. 

Beim ________VERSUCHEN__________, das zu tun, konnte man erschossen werden. 

Manchmal sprachen meine Eltern am Frühstückstisch darüber, dass noch jemand in unserer _________NAH_________ über die Grenze zu kommen wagte – und dabei umgekommen war. 

Mir wurde erst nach dem Fall der Mauer bewusst, was die Teilung des Landes für eine _________SCHRECK_________ Sache war. Jahrelang hatte ich direkt neben ihr gelebt, und doch war sie wie der Zaun, über den man nicht klettern durfte. So einfach machten wir Kinder uns die Welt. 

Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами, так чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы В11–В16. Впишите слова в поле ответа.

Mir wurde erst nach dem Fall der Mauer bewusst, was die Teilung des Landes für eine __________________ Sache war. Jahrelang hatte ich direkt neben ihr gelebt, und doch war sie wie der Zaun, über den man nicht klettern durfte. So einfach machten wir Kinder uns die Welt.

SCHRECK


Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами А22–А28. Эти номера соответствуют заданиям A22–A28, в которых представлены возможные варианты ответов. Укажите номер выбранного Вами варианта ответа.

Das Afrikanische Viertel in Berlin

Im Berliner Stadtteil Wedding erinnern Straßennamen A22 _____ die koloniale Vergangenheit Deutschlands. Die Afrikanische Straße bildet die Hauptader des Viertels, in dem viele Straßen und Plätze nach afrikanischen A23 _____ benannt sind, z. B. Togostraße, Kamerunerstraße. Das Afrikanische Viertel A24 _____ in Berlin bereits 1899: der Hamburger Tierparkbesitzer Carl Hagenbeck wollte das Terrain in einen exotischen Park verwandeln und dort afrikanische Tiere A25 _____. Die Pläne scheiterten, doch das Viertel war geboren. Die Fläche zwischen Togostraße, Petersallee und Ottawistraße schmückt eine Kleingartenanlage. Peter Hass gehört A26 _____ den wenigen Kleingärtnern, die geschäftig in der Anlage unterwegs sind. Für ihn und seine Frau ist die Kolonie eine Art zweite Heimat, im Sommer A27 _____ sie hier viele Tage und Stunden, erzählt er. Um sich nach dem Spaziergang durch die Gartenanlage wieder aufzuwärmen, ist das Restaurant „Relais de Savanne“ in der Prinzenallee eine hervorragende Adresse. Das Lokal hat die gebürtige Togolesin vor drei Jahren eröffnet, seitdem ist Assibi Wartenberg im Wedding A28 _____ geworden. „Menschen, Mentalitäten, Läden, hier ist alles afrikanisch“, sagt sie. „Wer Afrika sucht, der sollte in den Wedding kommen.“

 

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