Организация охраны труда в организациях, занимающихся образованием и воспитанием людей, сложна уже тем, что обеспечивать безопасность и защищать необходимо не только персонал, но и воспитанников или обучающихся.
Каждое образовательное учреждение должно иметь собственный устав с обязательным разделом по охране труда, составленным специально для данной организации. Выполнение данного свода правил является обязательным для всех.
Руководитель организации в 2020 году соответствующим приказом устанавливает функции каждого из сотрудников, причем все обязанности должны быть согласованы с правилами по технике безопасности для данного объекта.
Если в учреждении работает более 50 человек, то для обеспечения безопасного образовательного процесса создается специальная служба охраны труда, в состав которой входят и. о. специалиста по охране труда, заместитель директора по безопасности, заместитель директора по административно-хозяйственной работе, лицо, отвечающее за электробезопасность.
В образовательном процессе участвует множество людей, в нем задействована различная техника и аппаратура, поэтому были разработаны специальные руководства по обеспечению охраны труда при работе с разным оборудованием:
• стандартная инструкция, устанавливающая порядок работы на персональном компьютере (приказ Минсвязи России № 162);
• типовой свод правил по эксплуатации копировально-множительного оборудования (приказ МПТР РФ № 237).
Охрана труда в образовательных организациях начинается с определения понятия «педагогический работник» и установления его правового статуса (п. 21 ст. 2 Федерального закона № 273-Ф3).
Согласно ч.5 ст.47 Закона об образовании каждый педработник имеет ряд трудовых прав и гарантий:
• право на сокращенный рабочий день;
• право на получение дополнительного профессионального образования по конкретному профилю не реже 1 раза в 3 года;
• право на ежегодный основной оплачиваемый отпуск;
• право на отпуск длительностью до 1 года через каждые 10 лет непрерывной работы;
• право на досрочное назначение пенсии по старости в законном порядке.
Наряду с предоставляемыми правами и льготами, все педагогические работники в установленном законом порядке должны изучить правила и требования по охране труда, а также регулярно проходить проверку знаний в этой области (п.10 ч.1 ст.48 Закона об образовании). Результаты таких тестирований заносятся в протокол.
Педагогам также должны быть обеспечены средствами личной защиты. Правила и нормы выдачи регламентируются такими документами:
• постановлением Министерства труда и социального развития России № 63 – для работников организаций Российской академии наук;
• постановлением Министерства труда и соцзащиты РФ № 68 – в отношении сотрудников учреждений здравоохранения и социальной защиты населения, медицинских научно-исследовательских организаций и учебных заведений, производств биологических препаратов, материалов, учебных пособий и т. д.
Каждое образовательное учреждение регулярно проходит проверки по выполнению требований охраны труда. Каждый год должна проводиться паспортизация санитарно-технического состояния здания, а в конце учебного года подлежат осмотру кабинеты. Также обследуются спортивные снаряды и устройства (при их наличии). В зависимости от вида проверки, после ее проведения составляются акты-приемки, акты-разрешения или акты испытания.
Для того чтобы охрана труда в образовательной организации была обеспечена в полной мере, необходимо проводить такие мероприятия:
1. проводить обучающие лекции для персонала, учащихся и воспитанников с задействованием руководства учреждения и местных исполнительных властей, по вопросам улучшения охраны труда;
2. оповещать педагогический коллектив и учащихся о достижениях науки и техники в сфере охраны труда;
3. посещать специализированные выставки, организовывать различные конкурсы и т. д.
Наука и образование требуют к себе повышенного внимания, так как от них часто зависит человеческая жизнь, поэтому обеспечивать наиболее благоприятные условия труда сотрудникам образовательных организаций и учащимся – это одна из первостепенных задач охраны труда государства.
Одной из проблем маленьких деревень в давние времена был высокий процент детей рождающихся с генетическими отклонениями. Причина этого крылась в том, что муж и жена из-за того, что людей в деревнях мало, часто могли приходиться друг другу родственниками.
Вопрос: Какое изобретение конца 19 века резко снизило процент детей рождающихся с генетическими отклонениями в сельской местности?
Статью подготовил директор по развитию предпринимательства и конкуренции ОАО "Акса" Корчагин Юлиан Андриянович. 
