Основные моменты, исследуемые в процессе изучения будущей публикации для издания:
1. Авторский профессионализм (стиль написания, манера подачи информации, соблюдение правил орфографии и т.д.).
2. Отсутствие плагиата на другие труды, аналогичные теме исследования.
3. Аргументированная обоснованность проделанных экспериментов, возможность их применения на практике.
Изучение трудов по разным тематикам – это возможность улучшить багаж знаний редактора по ряду направлений. Основная сложность заключается в работе с публикациями ученых с небольшим опытом.
Структура правильно-составленного документа – это:
• название труда, данные об авторе/авторах, место публикации;
• актуальность проведенных экспериментов;
• наличие/отсутствие новизны;
• жанр;
• грамотность составления литературного обзора используемых источников;
• репрезентативность фактов;
• практическая/теоретическая значимость для выбранной отрасли;
• аргументированность выводов автора.
Название труда, место публикации, соответствие стиля. В этой части указывается:
• данные об авторе/авторах (ФИО, место работы, наличие ученой степени/звания);
• информация о прошлых публикациях (название издания, степень его авторитетности, индекс цитирования и т.д.);
• соблюдение требуемого стиля/содержанию заголовка документа.
Редактор определяет степень востребованности темы исследования в современном обществе, опираясь на давность публикации или сроки будущего издания труда.
Новизна работы. Здесь рассматривается наличие/отсутствие новых данных, расценивающихся как значимый вклад в соответствующую отрасль.
Описание этого пункта состоит из нескольких основных частей:
• соответствие/несоответствие материала требованиям, выдвигаемым к оформлению академического текста и составлению научных трудов;
• отсутствие громоздких словесных конструкций, уместность использования специализированной терминологии и т.д.;
• доказательная база, ее весомость в изучаемом документе, использование схемы «тезис-аргумент»;
• анализ количества используемых цитат и их соответствия выбранной теме исследования;
• логическая взаимосвязь структурных элементов между собой.
В этом подразделе изучается качество использованных источников, их авторитетность в исследуемой отрасли, уровень релевантности, соответствующий теме документа.
Грамотно-составленный труд содержит объективные, точные данные проделанных экспериментов/опросов/экспертных мнений. Наличие такой информации свидетельствует об исчерпывающей информативности представленного материала.
При анализе указанной части статьи, редактор составляет материал в режиме ответов на следующие вопросы:
1. Предоставляет ли изложенная информация новые знания читателю?
2. Где рациональнее применять результаты исследований? Что при этом изменится?
3. Наличие/отсутствие апробаций.
В заключение проделанной работы, определяется объективность соотношения авторских выводов с информацией, представленной в научной статье.
Для составления объективного анализа, редактору рекомендуется придерживаться строгого алгоритма действий:
1. Субъективное мнение – это основная преграда при составлении высококачественного анализа. Для четкого понимания сути текста, его неоднократно перечитывают, уделяя внимание логике построения структурных элементов, информативности, полноте раскрытия темы.
2. Анализ научной статьи начинается с краткого описания исходных данных. Первый пункт, подробно описываемый редактором – это соответствие заголовка содержанию статьи и выбранной тематике.
3. Следующий шаг – проработка уровня информативности статьи. Наличие в документе необходимых научных фактов, подтверждающих работу, проведенную автором (результаты апробации проведенных экспериментов, итоги опросов, исследований и т.д.) увеличивает качество текста, уровень его информативности.
4. Соблюдение автором логики взаимосвязи структурных элементов упрощает анализ представленного документа. Перескакивание с темы на тему, отсутствие поэтапного изложения исследуемой проблемы – грубые ошибки, свойственные начинающим ученым. Поэтапное рассмотрение предмета исследования – это гарантия получения хорошей характеристики при анализе работы.
5. В процессе изучения текста, редактор внимательно изучает жанр статьи, особенности предмета исследования. Если задача труда – побудить читателя к размышлениям об имеющейся проблеме или начать поиск других источников по теме, допускается небольшой процент «недосказанности» в раскрытии темы.
Статью подготовила доцент кафедры социально-гуманитарных дисциплин Волгушева Алла Александровна. 
