Управление финансами Получите консультацию:
8 (800) 600-76-83

Бесплатный звонок по России

документы

1. Введение продуктовых карточек для малоимущих в 2021 году
2. Как использовать материнский капитал на инвестиции
3. Налоговый вычет по НДФЛ онлайн с 2021 года
4. Упрощенный порядок получения пособия на детей от 3 до 7 лет в 2021 году
5. Выплата пособий по уходу за ребенком до 1,5 лет по новому в 2021 году
6. Продление льготной ипотеки до 1 июля 2021 года
7. Новая льготная ипотека на частные дома в 2021 году
8. Защита социальных выплат от взысканий в 2021 году
9. Банкротство пенсионной системы неизбежно
10. Выплата пенсионных накоплений тем, кто родился до 1966 года и после
11. Семейный бюджет россиян в 2021 году

О проекте О проекте    Контакты Контакты    Загадки Загадки    Психологические тесты Интересные тесты
папка Главная » Полезные статьи » Социально-педагогический процесс

Социально-педагогический процесс

Статью подготовила доцент кафедры социально-гуманитарных дисциплин Волгушева Алла Александровна. Связаться с автором

Педагогический процесс

Вернуться назад на Педагогический процесс
Не забываем поделиться:


В социальной педагогике центральным является понятие "социально-педагогический процесс". Оно, с одной стороны, обозначает весь комплекс явлений, которые изучаются социальной педагогикой, а с другой – выражает их сущность. Анализ понятия "социально-педагогический процесс" выявляет существенные черты образования как социально-педагогического явления в отличие от других родственных ему явлений.

Социально-педагогический процесс – это движение от целей образования к его результатам путем обеспечения единства социального обучения и социального воспитания в условиях конкретного социума. Сущностной характеристикой социально-педагогического процесса является целостность как внутреннее единство его компонентов, относительная их автономность и относительная зависимость от социальной среды. В силу того, что социально-педагогический процесс осуществляется с целью решения проблем социализации, в его содержании отражается специфика этого явления. Социализация может носить непосредственный (менее осмысленный, более неуправляемый) и опосредованный (осмысленный, более управляемый) характер.

Социально-педагогический процесс можно рассматривать в двух аспектах: управляемый (опосредованное воздействие) и неуправляемый (непосредственное воздействие).

Социально-педагогический процесс как управляемый, или организованный, представляет собой специально организованное взаимодействие педагогов и обучающихся (воспитанников) в социуме (социальное взаимодействие) по поводу содержания образования с использованием средств социального обучения и воспитания (социально-педагогических средств) в целях решения задач социального образования, направленных на удовлетворение потребностей как общества, так и самой личности в ее развитии и саморазвитии.

Социально-педагогический процесс как неуправляемое, или слабоосознанное явление, по мнению М. В. Крупениной, это не только влияние одного человека на другого, но и стихийное влияние среды на личность, поэтому педагогика должна изучать среду, вносить "организованный педагогический процесс" в неорганизованный быт. Он может рассматриваться как стихийное, слабо осознанное восприятие (воздействие) образовательных возможностей социума на личность посредством совокупности известных факторов социализации. Эта разновидность социально-педагогического процесса может привести к непредсказуемым последствиям влияния среды на человека, равно как и обратного воздействия.

Любой процесс есть последовательная смена взаимодействий человека и среды. Именно поэтому социальное взаимодействие составляет сущностную характеристику социально-педагогического процесса. Оно, в отличие от любого другого взаимодействия, представляет собой преднамеренный контакт (длительный или временный) педагога и обучающихся (воспитанников) в условиях конкретного социума, следствием которого являются взаимные изменения в их поведении, деятельности и отношениях.

Традиционный подход отождествляет социально-педагогический процесс с деятельностью педагога, воспитателя, социально-педагогической деятельностью – особым видом социальной (профессиональной) деятельности, направленной на реализацию целей социального образования: передачу от старших поколений младшим накопленных человечеством культуры и социального опыта, создание условий для их личностного развития и подготовку к выполнению определенных социальных ролей в обществе. Такой подход закрепляет субъект-субъектные отношения в социально-педагогическом процессе.

Признавая обучающегося (воспитанника) субъектом социально-педагогического процесса, социальная педагогика утверждает тем самым приоритет субъект-субъектных отношений в его структуре.

Социально-педагогический процесс осуществляется в специально организованных условиях, которые связаны прежде всего с содержанием и технологией педагогического взаимодействия. Таким образом, выделяются еще два компонента социально-педагогического процесса: содержание социального образования и социальные средства образования (материально-технические и педагогические возможности социума).

Социально-педагогический процесс в условиях социума порождает динамическую социально-педагогическую систему, включающую педагогов и обучающихся (воспитанников), содержание социального образования, формы и средства управления.

Предпосылкой возникновения социально-педагогических систем является цель образования как совокупность требований общества в сфере духовного воспроизводства, как социальный заказ.

Таким образом, социально-педагогическая система ориентирована на цель. Способами (механизмами) функционирования социально-педагогической системы в социально-педагогическом процессе являются социальное обучение и социальное воспитание в условиях социума.

В методологическом плане каждое из этих социально-педагогических явлений может существовать в природе и рассматриваться с трех позиций: в виде системы, в виде деятельности, в виде процесса:
Самое читаемое за неделю

документ Введение ковидных паспортов в 2021 году
документ Должен знать каждый: Сильное повышение штрафов с 2021 года за нарушение ПДД
документ Введение продуктовых карточек для малоимущих в 2021 году
документ Доллар по 100 рублей в 2021 году
документ Новая льготная ипотека на частные дома в 2021 году
документ Продление льготной ипотеки до 1 июля 2021 года
документ 35 банков обанкротятся в 2021 году


Задавайте вопросы нашему консультанту, он ждет вас внизу экрана и всегда онлайн специально для Вас. Не стесняемся, мы работаем совершенно бесплатно!!!

Также оказываем консультации по телефону: 8 (800) 600-76-83, звонок по России бесплатный!

– социальное воспитание – эго система социальных взаимодействий в социуме с целью использования его потенциала для разрешения проблем социализации личности;
– социальное воспитание – это специальная социально-педагогическая деятельность педагогов и обучающихся (воспитанников) для реализации целей образования в условиях конкретного социума;
– социальное воспитание – это специфический процесс качественного преобразования личности под воздействием педагогических возможностей социума с целью развития качеств личности, значимых для ее социализации;
– социальное обучение – это система социальных взаимодействий в социуме с целью развития значимых для социализации человека знаний, умений и навыков;
– социальное обучение – это специфический процесс усвоения обучающимися научных знаний, форм и способов социализации в условиях конкретного социума;
– социальное обучение – это специальная социально-педагогическая деятельность, заключающаяся в передаче и усвоении социального опыта через приобретение знаний, навыков и умений, значимых для социализации личности.

Социальное воспитание и социальное обучение как способы осуществления социально-педагогического процесса характеризуют технологии образования (или социально-педагогические технологии), в которых фиксируются целесообразные и оптимальные шаги, этапы, ступени достижения выдвинутых целей образования.

Социально-педагогическая технология – это последовательная, взаимообусловленная система взаимодействий педагога с социальной средой и обучающимся (воспитанником), связанных с применением той или иной совокупности методов социального обучения и социального воспитания и осуществляемых с целью разрешения различных социально-педагогических проблем личности: приспособление к новой социальной среде; преобразование возможностей социума в конкретную помощь индивиду; анализ межличностных и внутригрупповых связей и отношений; выбор методов, средств и организационных форм взаимодействия социальных институтов и т.д.

Именно социально-педагогическая проблема является единицей социально-педагогического процесса, для решения которой на каждом конкретном его этапе организуется педагогическое взаимодействие.

Социально-педагогическая проблема – это субъективно воспринимаемая индивидом трудность, сложность решения конкретной задачи социализации в определенном социуме или субъективно воспринимаемая трудность, сложность достижения целей социально-педагогической деятельности.

Социально-педагогическая деятельность представляется как многоуровневая активность специалистов педагогического профиля по развитию и удовлетворению разнообразных потребностей и интересов детей и взрослых, по их социальной защите, поддержке личностного развития, самореализации на основе активного использования ресурсов и возможностей социума для разрешения текущих и хронических проблем социализации личности или социальной группы.

Социальное обучение и социальное воспитание обусловливают качественную характеристику социального образования – результаты социально-педагогического процесса, отражающие степень реализации целей образования, связанные со стратегиями развития социального образования, ориентированными на перспективу.

тема

документ Педагогическая деятельность
документ Компетентность педагога
документ Социальная семья
документ Социальная система
документ Социальная структура
документ Социальная сфера

Получите консультацию: 8 (800) 600-76-83
Звонок по России бесплатный!

Не забываем поделиться:


Загадки

Из какого полотна не сшить рубашку?

посмотреть ответ


назад Назад | форум | вверх Вверх

Загадки

Все меня топчут, а я все лучше...

посмотреть ответ
важное

Бесплатная консультация
по телефону ГОРЯЧЕЙ ЛИНИИ:
8 (800) 600-76-83

ежедневно с 6.00 до 21.00
Звонок по России бесплатный!



Новая помощь малому бизнесу
Как предприниматели могут решать финансовые проблемы бизнеса в 2022 году
Краудлендинг для субъектов МСП в 2022 году
Лизинг для малого и среднего бизнеса в условиях санкций
Как продвигать малый бизнес в кризис 2022 года
Использование инструментов коучингового подхода к управлению бизнесом в условиях кризиса 2022 года
Как нанять и удержать хорошего работника в малом и среднем бизнесе в 2022 году
Как стимулировать инвестиционную деятельность в малом бизнесе в 2022 году
Нужен ли малому бизнесу логотип и как его создать?
Порядок в своем малом бизнесе
Новые подходы к развитию бизнеса
Как оптимизировать транспортные расходы малым и средним предприятиям в 2022 году
Инструменты импортозамещения в 2022 году
Выплаты сотрудникам при банкротстве работодателя и закрытии иностранного бизнеса в России в 2022 г.
Как и где искать покупателей в 2022 г

Как найти партнерства в бизнесе в 2022 году

Способы выведения прибыли из ООО

Внутренний контроль в компании в 2022 году

Адаптация персонала в российских компаниях в 2022 году

Брокерский счет для бизнеса в 2022 г




©2009-2021 Центр управления финансами.