Управление финансами Получите консультацию:
8 (800) 600-76-83

Бесплатный звонок по России

документы

1. Введение продуктовых карточек для малоимущих в 2021 году
2. Как использовать материнский капитал на инвестиции
3. Налоговый вычет по НДФЛ онлайн с 2021 года
4. Упрощенный порядок получения пособия на детей от 3 до 7 лет в 2021 году
5. Выплата пособий по уходу за ребенком до 1,5 лет по новому в 2021 году
6. Продление льготной ипотеки до 1 июля 2021 года
7. Новая льготная ипотека на частные дома в 2021 году
8. Защита социальных выплат от взысканий в 2021 году
9. Банкротство пенсионной системы неизбежно
10. Выплата пенсионных накоплений тем, кто родился до 1966 года и после
11. Семейный бюджет россиян в 2021 году

О проекте О проекте    Контакты Контакты    Загадки Загадки    Психологические тесты Интересные тесты
папка Главная » Полезные статьи » Методы практической деятельности

Методы практической деятельности

Статью подготовила доцент кафедры социально-гуманитарных дисциплин Волгушева Алла Александровна. Связаться с автором

Практическая деятельность

Вернуться назад на Практическая деятельность
Не забываем поделиться:


Если говорить о средствах практической деятельности в общем виде, то они, очевидно, те же, что и средства научной деятельности: материально-технические, информационные, математические, языковые и логические.

Для рассмотрения методов практической деятельности воспользуемся классификациями:

- о делении методов на методы-операции и методы-действия;

- о делении цикла деятельности на фазы: проектирования, технологическую и рефлексивную.

Исходя из этих классификаций, выделим:

• Во-первых, такие методы-операции, как мыслительные операции: анализ и синтез, сравнение, абстрагирование, конкретизация и т.д., в полной мере, естественно, имеют место и в практической деятельности: и в целеполагании (проектировании), и в целевыполнении, и в оценке результатов. Точно так же и такие эмпирические методы-операции, как: наблюдение, измерение, изучение литературных и документальных источников, тестирование и т.д.

• Во-вторых, методы практической деятельности в фазах проектирования и рефлексии, как методы-операции, так и методы-действия, в силу их специфики, – мы рассмотрим ниже в логике соответствующих стадий и этапов.

• В третьих, о методах технологической фазы здесь необходимо поговорить особо. С одной стороны, в качестве метода-действия ведущим методом выступает опытная работа. Возможен также мониторинг. Но, вряд ли, эксперимент, поскольку эксперимент – это уже чисто исследовательская процедура, направленная на получение нового научного знания. Конечно, это не исключает широко распространенный в настоящее время вариант совмещения специалистом-практиком практической и исследовательской деятельности – в этом случае возможно использование полного набора методов исследования.

Эта группа методов направлена как на приобретение новых знаний в процессе практических занятий, так и на закрепление знаний, выработку умений и навыков, на обучение применения теории на практике, на подготовку учащихся к практической деятельности.

Источником получения знаний является практическая деятельность самих учащихся.

В эту группу методов входят: упражнения и другие практические занятия, опытничество, моделирование и конструирование.

Упражнение — наиболее распространенный метод обучения данной группы, направленный на выработку практических умений и навыков. Но это не механическое, а сознательное повторение тех или иных действий.

Упражнения могут быть: устные, письменные, трудовые и гимнастические. Среди письменных упражнений различают комментированные и некомментированные.

Комментированные упражнения используются при работе над словами и предложениями, и на уроках математики при решении задач и примеров.

Комментирование может быть полным (всего текста орфографии и пунктуации) и частным (отдельных действий и слов). Комментированные работы широко применяются на уроках по всем предметам. При полном комментировании участвуют один, два и более вызванных учащихся. Поскольку оно проводится вслух, класс и учитель контролируют ход мыслей школьника и в случае ошибочных решений приходят на помощь. Логическое мышление, речь и письмо здесь объединяются в один процесс.

Комментированное письмо, решение и чтение оживляют класс, обеспечивают своевременный контроль и помощь, дают высокие результаты учебного труда. Проводится оно как с целью закрепления, так и для проверки знаний, умений и навыков.

Главное достоинство комментированных упражнений в том, что они обеспечивают единство теории и практики, активизируют умственную деятельность учащихся, внутреннюю речь, позволяют осуществлять индивидуальный подход в процессе коллективного обучения, объединяют закрепление с выявлением знаний, умений и навыков, сокращают время, затрачиваемое учителем на проверку тетрадей.

Устные речевые упражнения (чтение вслух и про себя, хоровое и индивидуальное повторение и заучивание наизусть, декламирование и пересказ) вырабатываются навыки разговорной речи (родной и иностранной), выразительного чтения.
Самое читаемое за неделю

документ Введение ковидных паспортов в 2021 году
документ Должен знать каждый: Сильное повышение штрафов с 2021 года за нарушение ПДД
документ Введение продуктовых карточек для малоимущих в 2021 году
документ Доллар по 100 рублей в 2021 году
документ Новая льготная ипотека на частные дома в 2021 году
документ Продление льготной ипотеки до 1 июля 2021 года
документ 35 банков обанкротятся в 2021 году


Задавайте вопросы нашему консультанту, он ждет вас внизу экрана и всегда онлайн специально для Вас. Не стесняемся, мы работаем совершенно бесплатно!!!

Также оказываем консультации по телефону: 8 (800) 600-76-83, звонок по России бесплатный!

Графические упражнения развивают глазомер, точность, четкость движений, координируют работу глаз и рук.

Применяются преимущественно на уроках черчения, живописи, на занятиях по технологии, но широко используется и в процессе обучения по всем предметам (зарисовки, составление схем, таблиц, картограмм и картосхем, изготовление и заполнение контурных карт, вычерчивание диаграмм, графиков, оформление альбомов, стендов, выставок, плакатов).

Выполняются они дома и в классе, коллективно и индивидуально, в тетрадях и на доске.

Гимнастические упражнения на уроках физвоспитания вырабатывают координацию и выразительность движений, ловкость, силу, быстроту реакции и т. д.

Упражнения по труду имеют свою специфику, ставя перед учениками задачу овладеть определенными приемами, учитель показывает его выполнение, сопровождая объяснением, предупреждает возможные ошибки, организует многократное повторение одних и тех же приемов, контролирует учащихся.

В зависимости от дидактических целей упражнения могут быть:

• обучающие;

• закрепляющие;

• усовершенствующие;

• контролирующие.

Основными требованиями, обеспечивающими правильное применение упражнений как метода обучения, являются:

1. предварительная теоретическая подготовка учащихся, обуславливающая сознательность их действий;

2. последовательное усложнение содержания и способов выполнения действий;

3. последовательный перевод учащихся от выполнения учебных упражнений к решению жизненных задач;

4. сочетание фронтальных упражнений с индивидуальными;

5. четкая система эффективных упражнений.

тема

документ Практика как способ отношения человека к миру
документ Практическая проблема
документ Практический аспект
документ Образовательная деятельность
документ Научная деятельность

Получите консультацию: 8 (800) 600-76-83
Звонок по России бесплатный!

Не забываем поделиться:


Загадки

Однажды один путешественник попал в плен к амазонкам.
После недолгого совещания эти отважные воительницы приняли решение убить беднягу.
Однако перед этим они предложили «идущему на смерть» исполнить его последнюю просьбу.
Подумал-подумал путешественник и попросил амазонок кое-о-чем. Это-то, собственно говоря, его и спасло.
-так, вопрос: какую просьбу высказал обреченный»?

посмотреть ответ


назад Назад | форум | вверх Вверх

Загадки

Как сдвинуть с места бетонную плиту размером 50 метров в высоту, 100 метров в длину и весом 202 тонны, не применяя никаких механизмов и приспособлений?

посмотреть ответ
важное

Бесплатная консультация
по телефону ГОРЯЧЕЙ ЛИНИИ:
8 (800) 600-76-83

ежедневно с 6.00 до 21.00
Звонок по России бесплатный!



Новый порядок ведения кассовых операций с 2021 года
Прогноз курса евро на 2021 год
Как жить после отмены ЕНВД в 2021
Новая программа поддержки бизнеса
Субсидии за трудоустройство безработных
Новые антироссийские санкции
Как сменить юридический адрес в 2021 г
Как открыть расчетный счет для ООО или ИП
Налог на роскошь 2021
Страхование занятости в РФ
Пятнадцать советов по привлечению и удержанию новых клиентов в 2021 г.
Как возместить НДС в 2021г
Единый налоговый платеж для компаний и предпринимателей к концу 2022 г
Последствия повышения ключевой ставки ЦБ для бизнеса и населения
Закон о реформе аудиторской деятельности
Антимонопольный комплаенс для российского бизнеса в 2021 г.
Упрощение доступа к системе налогового мониторинга
Как ускорить реакцию на изменение предпочтений потребителей и повысить гибкость производства в 2021 г.
Новый налоговый режим для малого бизнеса
Как вакцинировать работников и подготовиться к проверке на соблюдение антиковидных требований



©2009-2021 Центр управления финансами.