Управление финансами

документы

1. Адресная помощь
2. Бесплатные путевки
3. Детское пособие
4. Квартиры от государства
5. Льготы
6. Малоимущая семья
7. Малообеспеченная семья
8. Материальная помощь
9. Материнский капитал
10. Многодетная семья
11. Налоговый вычет
12. Повышение пенсий
13. Пособия
14. Программа переселение
15. Субсидии
16. Пособие на первого ребенка
17. Надбавка


Управление финансами
егэ ЕГЭ 2019    Психологические тесты Интересные тесты
папка Главная » Полезные статьи » Наука в системе общества

Наука в системе общества

Система общества

Вернуться назад на Система общества



Когда говорят о познании, то чаще всего имеют в виду науку, хотя существуют и другие формы познавательной деятельности. Например, можно говорить о художественном познании, о медицинском познании, о педагогическом познании и т.д. Любой человек занимается обыденным, повседневным познанием мира, и даже принято говорить о «народной науке»: народная педагогика, народная медицина, народная метеорология и т.д.

Например, искусство - художественное отражение действительности. Искусство является универсальной образной моделью мира, оно способно познавать абсолютно все: и закономерное и случайное, природу и общество, прошлое, настоящее и будущее, политические и религиозные, нравственные и военные, трудовые и бытовые процессы, явления. Специфика его заключается в образной природе.

Наука же отражает мир в абстрактных теоретических построениях: в законах, гипотезах, теориях, понятиях, учениях и т.д. Наука является «теоретическим сознанием» общества — она обеспечивает общество знанием.

Исторически сложились четыре научных комплекса, ориентированных на изучение четырех основных объектов:

- естественные науки, изучение природы,
- технические науки, изучение техники,
- общественные науки, изучение общества,
- гуманитарные науки, изучение человека. В самой науке складываются два уровня: а) фундаментальные исследования (рассчитанные на перспективу) и б) прикладные исследования и разработки (ориентирующиеся на потребности практики).

Наука, как социальный институт общества, организационно оформляется в четыре типа объединений:

1) академическая наука - разнообразные государственные и общественные формирования: Российская академия наук, Академия медицинских наук. Академия образования, Общероссийская академия человековедения. Академия сельскохозяйственных наук и т.д.;
2) отраслевая наука - это научно-исследовательские институты, проблемные лаборатории, специализирующиеся на изучении каких-то отраслей народного хозяйства (угольная промышленность, нефте- и газодобывающая отрасль, металлургическая промышленность, экология и пр.);
3) вузовская наука - это все виды научно-исследовательских подразделений (институты, лаборатории, сектора и пр.) в структуре высших учебных заведений;
4) «самодеятельная наука» - включение представителей всех профессий и всех категорий населения в научно-исследовательскую деятельность в ее разных формах: рационализация, изобретательство, анкетирование, рефераты, доклады, конференции, статьи, открытия, публикации и пр. Достаточно здесь назвать Научное общество учащихся, в системе которого школьники активно занимаются научными исследованиями, делают открытия, публикуют статьи, книги, даже пишут «ученические диссертации». Сошлемся хотя бы на опыт НОУ г. Н. Новгорода, которое существует 29 лет. На отчетных городских конференциях работает 120 секций, заслушивается до 1400 докладов.

По данным С.П.Капицы, в нашей стране уже до 50% научной продукции создается учеными-непрофессионалами: школьниками, студентами, рабочими, инженерами, врачами, учителями, агрономами, руководителями, художниками. Многие из них становятся затем кандидатами и докторами наук. Усиливается и тенденция защит научных работ, диссертаций бакалаврами и магистрами. Все это - симптомы становления информационного общества XXI века, высоко ценящего интеллектуальные инновации и интеллектуальную собственность: научные открытия, технические изобретения, промышленные образцы, ноу-хау и т.п. Если ученый формирует системы знания, то внедрение их и последствия внедрения не всегда зависят от самого автора, от ученого. Это актуально в современных условиях, когда идеи, ноу-хау (знаю как), проекты, открытия и т.д. как интеллектуальная собственность могут быть куплены и внедрены независимо от воли и желаний ученого. Здесь и возникают проблемы этики науки, этики ученого, его нравственных позиций, его моральной ответственности и за само открытие, и за его продажу, и за его внедрение и за отдаленные, часто антигуманные последствия (атомная бомба, клонирование, генная инженерия и др.).

тема

документ Общественная организация
документ Общественное сознание
документ Общественные объединения
документ Общественные сферы
документ Общество и государство



назад Назад | форум | вверх Вверх

Управление финансами
важное

Налог на профессиональный доход с 2019 года
Цены на топливо в 2019 году
Самые высокооплачиваемые профессии в 2019 году
Скачок цен на продукты в 2019 году
Бухгалтерские изменения в 2019 году

Налоговые изменения в 2019 году
Изменения для юристов в 2019 году
Изменения для ИП в 2019 году
Изменения в трудовом законодательстве в 2019 году
Административная ответственность в 2019 году
Алименты в 2019 году
Банкротство в 2019 году
Бизнес-планы 2019 года
Взносы в ПФР в 2019 году
Вид на жительство в 2019 году
Бухгалтерский учет в 2019 году
Выходное пособие в 2019 году
Бухгалтерская отчетность 2019
Государственные закупки 2019
Изменения в 2019 году
Бухгалтерский баланс 2019
Декретный отпуск в 2019 годуы
Аванс в 2019 году
Брокеру
Недвижимость


©2009-2019 Центр управления финансами. Все материалы представленные на сайте размещены исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Контакты