Коллективная деятельность предполагает координацию и интеграцию деятельности отдельных членов коллектива. Эта задача обеспечивается в коллективе руководителем, ибо управление производством непосредственно связано с управлением людьми. Эффективность управленческой деятельности, естественно, оценивается по производственным результатам. Высокие трудовые показатели коллективов в большой степени зависят от личных качеств руководителей, и потому проблема психологии личности является важной проблемой в области управления.
Творческая коллективная деятельность, конечно же, предполагает взаимовлияние педагога и учащихся, так же как учащихся друг на друга.
Успешность коллективной деятельности в бригаде во многом зависит от психологической групповой совместимости как одного из показателей зрелости межличностных отношений в бригаде.
Особенность коллективной деятельности новаторов при социализме заключается в том, что трудящиеся добровольно вступают во временные производственные связи, чтобы использовать свои знания и умения для достижения еще больших производственных результатов и с еще большим народнохозяйственным эффектом.
В процессе коллективной деятельности важно наличие группировок для разрешения конфликтов при совместном использовании ресурсов, санкционирование входа по индикаторам и паролям, защита информации с помощью прав доступа. Дополнительный уровень безопасности поддерживается методами и средствами шифрования и электронной подписи.
Кроме положительных проявлений коллективная деятельность может иногда сопровождаться и неприятными эффектами, которые руководитель должен предвидеть и быть готовым отличить действительно положительный дух коллектива от феномена группового единомыслия. К таким нежелательным эффектам коллективности относятся: иллюзия неуязвимости, стремление к устранению любых возможных возражений, негативное отношение к соперникам, сопровождающееся точкой зрения Мы против Них, открытое давление на членов коллектива, иллюзия единодушия оценок собственной деятельности.
Какими нормами регулируется коллективная деятельность.
Подобный тип организации коллективной деятельности зародился в сферах науки и искусства, где участники научного или творческого проекта создавали нечто совершенно новое, зачастую уникальное, что нельзя было создать по имеющимся правилам и технологиям. В этих коллективах создается особый тип деятельности - сотворчество, когда каждый участник процесса является равноправным создателем нового. Законы творчества требуют учета каждого, даже самого сумасшедшего видения, потому что в котле общего обсуждения из самой абсурдной идеи может появиться открытие.
Этот тип характеризуется особой активностью каждого из участников процесса взаимодействия, а именно: активностью в плане повышения собственной профессиональной компетентности за счет участия в коллективной деятельности. С одной стороны, особенности совместно-творческого типа деятельности дают возможность каждому участнику пробовать разные способы деятельности, обогащаться способами работы, присущими другим специалистам и сферам труда, а с другой стороны, - синергетический (взаимообогащающий) эффект дает мощный импульс развитию самой группы, выполняющей деятельность. Однако в деятельности такого типа следы индивидуальных вкладов участников принципиально невычленимы.
Что означает стиль коллективной деятельности.
Лисп не является результатом коллективной деятельности комитетов или поиска компромиссов, он, прежде всего, отражает личное видение сущности и возможностей программирования одного человека, Джона Маккарти. Возраст языка и продолжающийся рост его применения вне рамок чисто научных лабораторий показывают, что в идеях Маккарти есть нечто значимое и непреходящее.
Используются в целях моделирования ситуаций коллективной деятельности и получения информации о типичных способах и средствах поведения человека в них, а также об особенностях взаимодействия людей в группе при решении общей для них задачи. В ходе наблюдения за взаимодействием участников данные фиксируются в специальных бланках, иногда применяются технические средства записи: аудио - и видеоаппаратура.
Современная наука представляет собой результат коллективной деятельности человека, его опыта и знаний, накопленных в течение многих столетий. Она включает в себя многочисленные открытия законов развития природы и общества.
Задавайте вопросы нашему консультанту, он ждет вас внизу экрана и всегда онлайн специально для Вас. Не стесняемся, мы работаем совершенно бесплатно!!!
Также оказываем консультации по телефону: 8 (800) 600-76-83, звонок по России бесплатный!
Перечисленные ниже факторы показывают, что коллективная деятельность в научно-исследовательской работе становится все более необходимой, постоянно возрастающий объем информации, требуемый для решения научных проблем; возрастающая комплексность проблем; необходимость быстрейшего завершения исследовательских работ, для внедрения их результатов в производство и для более эффективного использования исследовательской аппаратуры; возрастающая специализация отдельных ученых.
Наиболее эффективной формой движения новаторов является коллективная деятельность новаторов на базе заключения коллективного договора новаторов.
Ее суть заключается в том, что коллективная деятельность любых агентов всегда основывается на отношениях социальных зависимостей и общественной власти. При этом считается, что эти являются составляющими компонентами когнитивных структур агентов.
Но это сплочение выражается прежде всего в коллективной деятельности. Сила партии заключается в единстве партии, в единстве ее действий. И вот, товарищи, мне кажется, что при всем желании, - а, несомненно, такое желание имеется у многих коммунистов, - найти какую-либо форму, которая дала бы нам возможность оставить этих людей в партии, мы не можем удовлетворить этого желания. Идти навстречу такому желанию опасно для партии. Это значит обольщаться только видимостью единства партии, стремясь сохранить во что бы то ни стало определенное количество явно лишних членов партии. Но такое единство разлагает партию, разрушает цельность большевистского миросозерцания, подрывает большевистскую организационную структуру.
Секции в домах 50-х годов. По двухчастной, самой простой схеме зону коллективной деятельности отделяют от зоны отдыха и самостоятельных занятий. В четырехместной схеме предусмотрена еще большая дифференциация помещений.
Педагогический характер имеют методы включения личности в коллективную деятельность. Их воспитательная и образовательная сущность в современных условиях лучше всего проявляется в демократизме организации социальной. Гласные способы трудовых поручений, обоснование контрактов качеством образования, профессионального опыта, личностными свойствами обеспечивают не только высокие показания по менеджменту, но и педагогизацию социальной работы.
Для определения многих ситуаций коллективного решения задач, коллективной деятельности подходит понятие спор. Воспользуемся определением, приводимым в книге Л. Г. Павловой Спор, дискуссия, полемика: спор - всякое столкновение мнений, разногласие в точках зрения по какому-либо вопросу, предмету, борьба, при которой каждая сторона отстаивает свою правоту. Часто в качестве синонимов этого слова воспринимают слова: дискуссия, диспут, полемика, дебаты, прения. Но зачастую в научной литературе эти понятия отражают отдельные разновидности споров.
Спенсера, в процессе социальной эволюции увеличивается значение коллективной деятельности людей и разного рода социальных институтов.
Грандиозные успехи нашей страны достигнуты благодаря неутомимой, по-ленински принципиальной, коллективной деятельности Центрального Комитета и его Президиума. Теперь мы, коммунисты, видим, какое огромное одобрение в сердцах всех трудящихся любой отдаленной окраины нашей страны получил утвердившийся в деятельности Центрального Комитета партии ленинский принцип коллегиальности. Последовательное осуществление принципа коллегиальности во всей деятельности партии является верной гарантией всех наших побед. Нас глубоко радует, что Центральный Комитет своевременно и решительно пресек деятельность антипартийной фракционной группы Маленкова, Кагановича, Молотова, Булганина и Шепилова. На примере разоблачения и разгрома этой антипартийной группы еще раз проявлена верность нашей партии ленинским заветам о сохранении единства ее рядов, о неразрывной связи партии с массами.
Экспериментальные данные, полученные психологами свидетельствуют о том, что коллективная деятельность даже с учетом разделения членов группы на лидера и ведомых может при определенных условиях не нивелировать, а развивать личность каждого из членов группы, участвующих во взаимодействии. И это происходит именно в тех группах, где уровень взаимной деятельности оказывается наиболее высоким. Особенно велика роль совместной деятельности в формировании культуры общения, в развитии коллективистских отношений между людьми.
Ускоренными темпами стали создаваться программно-технические средства, ориентированные на организацию коллективной деятельности проектировщиков различного - профиля (расчетчиков, конструкторов, технологов), не имеющих специальных познаний в программировании и вычислительной технике.
Ускоренными темпами стали создаваться программно-технические средства, ориентированные на организацию коллективной деятельности проектировщиков различного профиля (расчетчиков, конструкторов, технологов), не имеющих специальных познаний в программировании и вычислительной технике.
Крупные успехи советского народа и партии достигнуты благодаря неутомимой, по-ленински принципиальной коллективной деятельности Центрального Комитета Коммунистической партии Советского Союза. Все мы являемся свидетелями того, какой огромный одобряющий отклик в сердцах коммунистов, всех трудящихся получил утвердившийся в деятельности Центрального Комитета КПСС ленинский принцип коллегиальности - высший принцип партийного руководства.
Необходимым условием функционирования организации как социального образования, возникающего для обеспечения коллективной деятельности, является соединение разнородных деятельностей в единый процесс, синхронизация их усилий во имя достижения общих целей.
Наконец, прогресс цивилизации проявляется в расширении социальных потребностей людей в общественной, коллективной деятельности.
Исторически термин менеджмент зародился как обозначение принципов оптимизации, научной обоснованности организации коллективной деятельности людей на производстве. Впоследствии апробированные принципы, методы и формы менеджмента проникают в сферу услуг, а затем и в сферу государственного управления, что и послужило основой расширения его применения.
Имея в виду, что высшая школа готовит командиров производства, организаторов коллективной деятельности людей в условиях общественного производства, предметом анализа необходимо сделать единство слова и дела, единство профессионального и нравственного, подготовленность к применению знаний на практике в различных ситуациях.
Разделение труда и последующее формирование специализированных структурных подразделений тесно связаны с проблемой рационализации коллективной деятельности. Логика формирования структурных подразделений в организации вариативна и базируется на разных основаниях, именуемых принципами департаментализации.
Важность процесса разработки и принятия решений была осознана человечеством одновременно с началом его сознательной коллективной деятельности. Поэтому вслед за возникновением и развитием управления возникла и развивалась теория принятия решений. Современная наука об управлении, а вместе с ней и теория принятия управленческих решений возникла после того, как появились организации в современном понимании. В расширенном определении решения отождествляются со всем процессом управления. В узком определении принятие решений понимается как выбор оптимального из множества альтернативных вариантов.
Уже в процессе зарождения первобытного человеческого общества необходимость совместного добывания пищи, отражения нападений врагов и вообще коллективной деятельности сформировала у наших далеких предков средства общения между собой.
Разумеется, ряд положений, вытекающих из анализа полученных данных (это, в частности, касается изучения коллективной деятельности, где эксперименты с большими группами проводить чрезвычайно трудно), нуждаются в дальнейшей проверке и разработке. Но в целом, учитывая большое число конструкторов, охваченных исследованием, диапазон их конкретной исполнительской деятельности, различный стаж, результаты можно считать достаточно надежными, а сделанные выводы представляются применимыми на практике.
Проблема ответственности возникла в связи с тем, что проектная документация, получаемая в САПР, является результатом коллективной деятельности. При ручном проектировании каждый проектный документ, как правило, выполняется от начала до конца одним лицом, которое подписывается под этим документом и несет за него ответственность.
Лицевой счет экономии - документ, являющийся формой оперативного учета экономии всех видов ресурсов и отражающий результативность индивидуальной или коллективной деятельности по использованию трудовых, материальных, финансовых и других производственных ресурсов.
Лицевой счет экономии - документ, являющийся формой оперативного учета экономии всех видов ресурсов и отражающий результативность индивидуальной или коллективной деятельности по использованию трудовых, материальных, финансовых и других производственных ресурсов.
Кравцовым исследование показало, что ведущей деятельностью подросткового возраста является такая учебная деятельность, которая обеспечивает общение подростков между собой по содержанию коллективной деятельности, причем все ее участники имеют право и способны на оценку и постановку целей осуществляемой данным коллективом деятельности.
Социологический подход к культуре рассматривает ее как фактор организации общественной жизни, как совокупность идей, принципов, социальных институтов, обеспечивающих коллективную деятельность людей.
Согласно противоположной теории, эгоцентрическая речь ребенка представляет собой один из тех феноменов перехода от интерпсихических функций к интрапсихическим, т.е. от форм социальной, коллективной деятельности ребенка к его индивидуальным функциям. Этот переход является общим законом, как мы показали в одной из наших прежних работ. Не постепенная социализация, вносимая в ребенка извне, но постепенная индивидуализация, возникающая на основе внутренней социальности ребенка, является главным трактом детского развития. В зависимости от этого изменяются и наши воззрения на вопрос о структуре, функции и судьбе эгоцентрической речи. Структура ее, представляется нам, развивается параллельно обособлению ее функций и в соответствии с ее функциями. Иначе говоря, приобретая новое назначение, речь, естественно, перестраивается и в своей структуре сообразно с новыми функциями. Мы ниже подробно остановимся на этих структурных особенностях. Скажем только, что эти особенности не отмирают и не сглаживаются, не сходят на нет и не инволюционируют, но усиливаются и нарастают, эволюционируют и развиваются вместе с возрастом ребенка, так что развитие их, как и всей, впрочем, эгоцентрической речи, идет не по затухающей, а по восходящей кривой.
Использование фактора оценки - санкции в качестве средства самоорганизации коллектива предполагает выработку форм внутреннего воздействия коллектива на своих членов, гарантирующего полноценное участие каждого в коллективной деятельности.
Но независимо от тех тонких различий, которые позволяют говорить об особенностях поведения в различных группах, существуют и какие-то общие закономерности этого поведения в обстановке коллективной деятельности. Этим объясняется секрет повышения производительности труда уде в условиях простой кооперации.
Обобществление труда - исторический процесс превращения труда из индивидуального в общественный на основе углубления общественного разделения труда и замены средств производства обособленных производителей средствами производства, требующими коллективной деятельности.
Сторонники Ленина говорили, что устав пишется не для профессоров, а для пролетариев, которые не так робки, как профессора, и не испугаются организованности и коллективной деятельности. Мартовцы, наоборот, стремились открыть дверь именно для профессоров.
Это значит, что формирование таких качеств личности ребенка, как мышление, внимание, память, воля и другие, невозможно лишь путем индивидуальной его деятельности; необходима и совместная, коллективная деятельность ребенка со своими сверстниками и с взрослым - учителем. Больше того, совместная деятельность должна предшествовать индивидуальной.
Концепция команды состоит в том, что команда выходит за рамки традиционной формальной рабочей группы, благодаря коллективному синергетическому эффекту, который состоит в том, что целое - результат коллективной деятельности больше, чем простая сумма слагаемых - сумма результатов деятельности членов команды.
Решение проблемы состоит в том, чтобы создать специальную систему принципов, методов и выяснить условия, при которых объективные оценки способностей не вели бы к ухудшению микроклимата и расстройству коллективной деятельности.
При этом диагностируется личностное развитие, строятся индивидуальные планы восстановления способностей (перцептивных, интеллектуальных, коммуникативных, практической деятельности), организуются коррекционные группы, подбираются актуальные занятия, позволяющие в коллективной деятельности приобрести социально ценные знания и умения их применения в труде, в общении, личной жизни.
Если в стимулирующей стратегии руководителя его замысел ориентировал коллектив на перспективу, полностью самореализуясь в этой стратегии, то в другой, мобилизующей стратегии замысел руководителя ограничен ориентацией на поиск привлекательности целей коллективной деятельности, чтобы лучше выполнить план.
Приходит отец домой, а его ребенок плачет. Отец спрашивает ребенка: - Почему ты плачешь? Отвечает ему ребенок: - Почему ты мне папа, а я не сын тебе? Кто же это плакал?
Статью подготовил категорийный менеджер по работе с ключевыми клиентами Умберг Эмиль Дмитриевич. 
