Показатели уровня жизни населения отражают общее благосостояние населения и характеризуются системой количественно-качественных показателей.
Основным индикатором качества жизни, принятым на международном уровне, следует считать индекс развития человеческого потенциала. В нем учитываются не только потребляемые материальные блага, но также возможность для интеллектуального, духовного и физического развития личности, которые обеспечиваются развитой структурой образования и здравоохранения. Величины индекса развития человеческого потенциала рассчитываются как среднеарифметические.
В состав индекса развития человеческого потенциала входят три показателя:
1) показатель ожидаемой продолжительности жизни;
2) показатель уровня образования;
3) показатель реального душевого внутреннего валового продукта.
Каждый из вышеупомянутых показателей рассчитывается по определенной формуле, общий вид которой представляет собой отношение разницы фактического значения показателя и его минимального значения к разнице максимального значения показателя и его минимального значения.
Индекс можно представить в виде следующей формулы:
I = (Dф – Dmin)/(Dmax – Dmin),
где I - индекс показателя;
Dф - фактическое значение показателя;
Dmin - минимальное значение показателя;
Dmax - максимальное значение показателя.
На основании этого можно вывести формулы расчета по каждому показателю в отдельности.
Показатель ожидаемой продолжительности жизни вычисляется по формуле:
Iп.ж. = (Dф – Dmin)/(Dmax – Dmin),
где Iп. ж - индекс показателя уровня жизни;
Задавайте вопросы нашему консультанту, он ждет вас внизу экрана и всегда онлайн специально для Вас. Не стесняемся, мы работаем совершенно бесплатно!!!
Также оказываем консультации по телефону: 8 (800) 600-76-83, звонок по России бесплатный!
Dmin - минимальная продолжительность уровня жизни;
Dmax - максимальная продолжительность уровня жизни.
Показатель уровня образования. Индекс уровня образования рассчитывается как средняя величина двух индексов. Один индекс характеризует уровень грамотности (его вес 2/3), другой - долю обучаемых в общей численности населения в возрасте до 24 лет (его вес составляет 1/3).
Расчет индекса уровня грамотности (доли обучаемых) рассчитывается по формуле:
Iгр(об)=(Dф – Dmin)/(Dmax – Dmin),
где Iгр(об) - индекс показателя уровня грамотности (доли обучаемых);
Dф - уровень грамотности (доля обучаемых) в процентах;
Dmin - минимальный уровень грамотности (доли обучаемых) в процентах (равен 0);
Dmax - максимальный уровень грамотности (доли обучаемых) в процентах (равен 100).
После определения индекса уровня грамотности и индекса доли обучаемых находим индекс уровня образования по формуле:
обр = Iгр х 2/3 + Iоб х 1/3,
где Iобр - индекс уровня образования;
Iгр - индекс уровня грамотности;
Iоб - индекс доли обучаемых.
Показатель реального душевого внутреннего валового продукта. В настоящее время дискуссионной является методика расчета индекса, определяющего среднедушевой внутренний валовой продукт. Необходимо достаточно точно провести корректировку номинальной величины среднедушевого внутреннего валового продукта по паритету покупательской способности для каждой страны в отдельности.
Далее индекс душевого внутреннего валового продукта рассчитывается по формуле:
Iд= (Dф – Dmin) / (Dmax – Dmin),
где Iд - индекс показателя душевого внутреннего валового продукта;
Dф - уровень душевого внутреннего валового продукта;
Dmin - минимальный уровень величины внутреннего валового продукта;
Dmax - максимальный уровень величины внутреннего валового продукта.
После этого, зная все три индекса, можно определить индекс развития человеческого потенциала по формуле:
Iр.ч.п. = (Iп.ж. + Iобр + Iд,) / 3.
Помимо указанных выше показателей, для оценки уровня и качества жизни можно применять такие данные, как:
1) объем реальных доходов на душу населения;
2) уровень инфляции;
3) уровень и структура потребления продовольственных (непродовольственных) товаров и услуг (размеры потребительской корзины);
4) тарифы квартирной платы, коммунальных и транспортных услуг;
5) средняя продолжительность жизни;
6) продолжительность рабочей недели и рабочего дня;
7) жилищно-бытовые условия;
8) качество медицинского обслуживания;
9) уровень образования;
10) размер предоставляемых льгот и др.
Статью подготовила доцент кафедры социально-гуманитарных дисциплин Волгушева Алла Александровна. 
