Замена непосредственного опознания по устной речи опознанием по ее фонограмме имеет место в случаях: невозможности непосредственного опознания ввиду смерти, болезненного состояния или длительного отсутствия опознаваемого; отказа опознающего или лица, подлежащего предъявлению для опознания, встречаться друг с другом; наличия обоснованного предположения, что опознаваемый может помешать опознанию каким-либо эксцессом или намеренным искажением своей устной речи.
В целях опознания по материалам звукозаписи используются: специально подготовленная фонограмма, наиболее полно отражающая признаки устной речи опознаваемого (изготавливается с согласия опознаваемого); фонограмма ранее проведенного следственного действия, в котором принимал участие опознаваемый; свободные образцы устной речи, полученные ранее вне связи с расследуемым делом.
На практике сложился следующий порядок опознания по фонограмме устной речи:
а) из фонограммы устной речи лица, предъявляемого для опознания, выделяется участок с несколькими четко произнесенными фразами и наименьшим количеством помех;
б) содержание этих фраз излагается письменно;
в) подбираются два лица с голосами, похожими на голос опознаваемого, и им предлагается произнести данные фразы перед микрофоном для их записи на магнитную ленту;
г) опознающему, предварительно допрошенному о признаках, по которым он намерен провести опознание, предлагается несколько раз в любой очередности прослушать фрагмент из фонограммы с записью речи опознаваемого и соответствующей фонограммы устной речи других лиц и сказать, опознал ли он устную речь, если да, то на какой фонограмме и по каким признакам;
д) о подготовке, в качестве материала для сравнения, фонограмм речи нейтральных лиц составляется протокол с соблюдением требований ст. 141, 186 УПК;
е) проведение такого опознания осуществляется в присутствии понятых и завершается составлением протокола в соответствии с требованием ст. 141, 166 УПК.
Применяются следующие два основных метода проведения такого опознания:
1) опознаваемый и лица, среди которых он предъявляется, размещаются в одной комнате, а опознающий наблюдает их и делает соответствующее заявление из другого помещения, где нет света, в связи с чем опознаваемый его не видит. При этом в каждой из комнат должны находиться по два понятых либо понятые размещаются так, чтобы они могли видеть, что происходит как в одном, так и в другом помещении (второе предъявление для опознания проводится обычным порядком, только опознающим становится лицо, ранее являвшееся опознаваемым);
2) вначале осуществляется опознание проверяемого лица по его фотоснимку (см. ниже), а затем обычным порядком проводится второе опознание, при котором опознаваемый выступает уже в качестве опознающего.
При проведении подобного опознания целесообразно придерживаться следующих методических правил:
а) опознающий подробно допрашивается об обстоятельствах, при которых он слышал устную речь опознаваемого, и ее характерных особенностях;
б) в одной из смежных комнат, с открытой дверью в другую комнату, размещаются опознающий, четверо понятых и следователь, разъясняющий указанным лицам их права и обязанности (если понятых можно разместить так, чтобы они видели и слышали все происходящее в обеих комнатах, то достаточно двух человек);
в) если опознающими являются свидетель или потерпевший, они предупреждаются об ответственности за отказ или уклонение от дачи показаний и за дачу заведомо ложных показаний. Опознающему разъясняется, что какие-либо высказывания в ходе опознания он может сделать только после вопроса следователя или при завершении опознания;
г) следователь и двое понятых переходят в соседнюю комнату, куда также приглашаются опознаваемый и еще двое заранее подобранных лиц, голоса которых не сильно отличаются от голоса опознаваемого (на этом этапе данного следственного действия опознающий и предъявляемые ему лица, находясь в разных комнатах, не должны видеть друг друга);
д) следователь предупреждает присутствующих о проведении опознания, однако не говорит, что оно будет осуществлено по устной речи и предлагает опознаваемому занять любое место среди предъявляемых лиц;
е) следователь по очереди начинает беседовать на отвлеченную тему с предъявляемыми лицами, а также предлагает им прочесть заранее приготовленный текст, содержащий отдельные слова, которые опознаваемый произносил, когда его ранее слышал опознающий. Беседа должна проводиться таким образом, чтобы по характеру вопросов и ответов опознающий не мог догадаться, кто является опознаваемым;
ж) после двукратного проведения беседы с каждым из предъявляемых лиц следователь останавливается в дверях между комнатами и предлагает опознающему сообщить результаты опознания, указав, каким по счету в порядке очередности отвечал человек, которого он опознал;
з) по предложению следователя опознающий проходит в комнату, где находятся предъявляемые лица, и еще раз говорит, опознал ли он кого-либо по устной речи, и если да, то по каким ее признакам. Если следователь намерен затем провести опознание по внешности, то опознающий в помещение, где находится опознанный, не входит.
Опознающему и опознаваемому предлагается сделать по желанию дополнительные заявления, касающиеся проведенного следственного действия.
В завершение следователь составляет протокол в соответствии с требованиями ст. 141,166 УПК.
При составлении протокола всем участникам следственного действия напоминается их право делать замечания, подлежащие занесению в протокол.
Весь ход опознания целесообразно в соответствии с требованиями ст. 1411 УПК фиксировать с использованием звукозаписи. Это позволит суду убедиться в объективности проведенного следственного действия и стать в определенной мере его непосредственным участником.
Получите консультацию: 8 (800) 600-76-83
Звонок по России бесплатный!
Не забываем поделиться:
Одной из проблем маленьких деревень в давние времена был высокий процент детей рождающихся с генетическими отклонениями. Причина этого крылась в том, что муж и жена из-за того, что людей в деревнях мало, часто могли приходиться друг другу родственниками.
Вопрос: Какое изобретение конца 19 века резко снизило процент детей рождающихся с генетическими отклонениями в сельской местности?