Современные условия хозяйствования обусловливают необходимость углубленного изучения и всестороннего совершенствования экономической деятельности всех отраслей национальной экономики. Особое внимание в этом контексте должна быть направлена на основную их звено - предприятие.
Совокупность экономических проблем, которые возникают в процессе динамического функционирования аграрных предприятий, должны решать специалисты, получившие высокий уровень знаний, соответствующую профессиональную подготовку, имеют достаточный уровень квалификации.
От уровня полученной общей и профессиональной подготовки, их компетентности и осведомленности в решающей степени будет зависеть успешная разработка и осуществление мероприятий, направленных на эффективную деятельность аграрных предприятий в долгосрочной перспективе, обеспечение высоких темпов его развития и повышения качества и конкурентоспособности сельскохозяйственной продукции.
Для реализации стратегии и достижения целей аграрные предприятия должны быть определены и обеспечены необходимыми ресурсами. Среди них определяющее место занимают земельные ресурсы, основные и оборотные средства, трудовые и информационные ресурсы.
Особое внимание следует акцентировать на изучение их состава, рациональном использовании в процессе производства, в частности основных и оборотных средств и нематериальных ресурсов.
В учебном пособии в соответствии с программой нормативной учебной дисциплины профессиональной и практической подготовки "Экономика и предпринимательство, менеджмент" изложены теоретико-методологические и методические основы по экономике, организации и менеджмента предпринимательской деятельности в сельскохозяйственном производстве. Он состоит из 3 разделов: "Экономика", "Предпринимательство", "Менеджмент".
Экономика предприятия как наука тесно связана с понятием «экономика», которое происходит от греческого "oikonomis" ("oikos» - дом, хозяйство и "nomisw-учение, закон) . В первоначальном смысле - это наука о домашнем хозяйстве или об управлении домашним хозяйством. Примерно столько предмет ее впервые определил древнегреческий философ Ксенофонт.
В украинском языке это понятие также имеет двойное нагрузку, во-первых, означает систему хозяйствования, во-вторых, подразумевает науку, которая изучает закономерности функционирования этой системы. В английском языке имеют место два слова, которые позволяют четко различить эти понятия: "ekonomy" - хозяйственная система, "ekonomisk" - наука.
В течение более чем двух тысячелетий содержание понятия "экономика" значительно обогатился и изменился. Развитие и усложнение хозяйственных связей внутри предприятий и между ними, формирование местных, национальных и международных рынков обусловили необходимость научного обобщения экономических процессов, происходящих на них.
Современная экономика - это учение о том, как производятся и распределяются все необходимые обществу товары и услуги, и как ограниченные производственные ресурсы используются для удовлетворения человеческих потребностей и желаний. С другой стороны, экономика - это учение о том, как заставить лучше работать систему производства и распределения, то есть это экономическая политика.
Экономика комплекс экономических дисциплин имеет сложную структуру. В зависимости от степени интеграции составных элементов экономической системы выделяют экономику национального хозяйства страны (макроэкономику), экономику отраслей и территориальных единиц (регионов), экономику первичных субъектов хозяйствования (микроэкономику).
Основным звеном экономической системы страны, где непосредственно продуцируются товары или предоставляются услуги населению и обществу в целом, является экономика фирмы (предприятия, организации).
В условиях рыночных отношений весь центр экономической деятельности перемещается именно к основному звену всей экономики - предприятия. Именно на этом уровне создается нужная обществу продукция и предоставляются необходимые услуги.
На предприятии сосредоточены высококвалифицированные кадры, на нем решается вопрос экономного расходования ресурсов, применения высокопроизводительной техники и технологии, разрабатываются бизнес-планы, используется маркетинг, Осуществляется эффективное управление - менеджмент.
Целью учебной дисциплины является формирование у будущего специалиста способности самостоятельного мышления, приобретение навыков обоснования управленческих решений и выполнения комплексных экономических расчетов для эффективного функционирования и развития субъектов хозяйствования.
Задавайте вопросы нашему консультанту, он ждет вас внизу экрана и всегда онлайн специально для Вас. Не стесняемся, мы работаем совершенно бесплатно!!!
Также оказываем консультации по телефону: 8 (800) 600-76-83, звонок по России бесплатный!
Объектом исследования науки являются экономические процессы и закономерности организации, функционирования и развития предприятия и его отношения с другими экономическими субъектами.
Экономика предприятия как конкретная сфера экономической науки и учебная дисциплина базируется на познании и сознательном использовании экономических законов и закономерностей функционирования и развития общественного производства.
Каждая наука, связанная с общественным производством, имеет целью разработать пути и методы повышения его эффективности. Если фундаментальные естественные науки предметом изучения имеют производительные силы, отношение людей к окружающей среде, естественные законы и способы их использования в производстве, то экономические науки изучают производственные отношения, тесно связанные с производительными силами.
Итак, экономика предприятий как наука изучает систему производственных отношений на предприятии, которые формируются и развиваются в соответствии с особенностями проявления общих объективных экономических законов, специфических закономерностей, характерных для определенной отрасли хозяйства.
Данная наука делает акцент на исследовании производительных сил с точки зрения их влияния на производственные отношения на уровне предприятия и возможности изменить и усовершенствовать такие отношения.
То есть это система знаний о законах, закономерности и правила использования на предприятии определенных, строго ограниченных, ресурсов для выпуска полезной продукции (работ, услуг) и распределения ее среди потребителей.
Предметом науки является выявление конкретных форм проявления экономических законов и закономерностей в предпринимательской деятельности субъектов хозяйствования. Соответственно предмет предусматривает изучение теории и практики хозяйствования основной конкурентоспособной звена экономической системы - предприятия, рациональных форм и методов хозяйствования, принципов формирования и использования ресурсов и их взаимодействия, хозяйственно-коммерческой деятельности.
Экономика предприятия как учебная дисциплина базируется на познании и сознательном использовании объективных законов и закономерностей функционирования и развития общественного производства при определенных конкретных рыночных условий.
Как конкретная сфера экономической науки экономика предприятия органически связана с использованием методологических положений целого ряда экономических наук: макроэкономики, микроэкономики, экономической теории; историко-экономических и математических наук; функциональных наук - размещение производительных сил, маркетинга, менеджмента, экономики труда, статистики, финансов, учета, аудита и тому подобное.
Однако, как самостоятельная область знаний она выработала свои категории и экономические принципы (обобщение). Это обеспечивает возможность осуществлять четкий анализ, систематизацию и оценку фактов, присущих внутреннем и внешнем среде предприятия, находить его место в системе экономических координат.
Приходит отец домой, а его ребенок плачет. Отец спрашивает ребенка: - Почему ты плачешь? Отвечает ему ребенок: - Почему ты мне папа, а я не сын тебе? Кто же это плакал?
Статью подготовила ведущий эксперт-экономист по бюджетированию Ошуркова Тамара Георгиевна. 
