Социальные потребности направлены на обеспечение взаимодействия человека с другими людьми. К ним относятся в первую очередь потребность в принадлежности к биосоциально родственной группе людей, начиная от семьи.
Следствием этого являются:
• потребность в общении с другими членами группы и определение своего места в иерархии взаимоотношений внутри группы и своего социального статуса, потребность в создании семьи;
• овладение основами поведения и культуры, свойственными данному обществу людей;
• осознание этнической принадлежности;
• приобретение навыков, определяющих характер деятельности и положение человека в системе общественного разделения труда;
• потребность в свободе выбора жизненных возможностей – средств получения благ;
• эстетические и интеллектуальные потребности;
• потребность в похвале и поощрении, общественном признании, социальном престиже.
Потребность личности гордиться сообществом, к которому она принадлежит. На этой основе возникают уже чисто социальные потребности:
• наличие традиций культуры, нравственных норм и правил общения между людьми;
• отражение их в общественных (государственных и конституционных) нормах, законах и институтах, отвечающих социально-психологическим потребностям человека и гарантирующих соблюдение его гражданских прав и свобод;
• наличие определенного общественного порядка, социальной структуры, иерархии и организации;
• социальная защищенность;
• предвидение будущего, уверенность в завтрашнем дне, возможность программирования поведения и деятельности.
К социально-психологическим потребностям относится в первую очередь потребность в принадлежности к биосоциальной родственной группе людей, начиная с семьи.
Следствием этого являются:
• потребность в общении с другими членами группы, определение своего места в иерархии взаимоотношений внутри группы и своего социального статуса;
• потребность создания семьи;
• овладение основами поведения и культуры, свойственными данному сообществу людей, осознание этнической принадлежности, приобретение навыков, определяющих характер деятельности и положение субъекта в системе общественного разделения труда;
• потребность выбора жизненных возможностей — средств получения благ, эстетические и интеллектуальные потребности;
• потребность в условиях деятельности, способствующих проявлению индивидуальности, самооценки личности, реализации ее творческого потенциала, осознанию социальной необходимости;
• потребность в общественном признании, похвале и поощрении, социальном престиже;
• потребность субъекта гордиться сообществом, к которому он принадлежит.
На этой основе возникают чисто социальные потребности:
• наличие традиций культуры, нравственных норм и правил общения между людьми;
• наличие определенного общественного порядка, социальной структуры, иерархии и организации;
• наличие общественных норм (государственных, конституционных), правил, законов, отвечающих социально-психологическим потребностям человека и гарантирующих соблюдение его гражданских прав и свобод;
• предвидение будущего, уверенность в завтрашнем дне, возможность программирования поведения и деятельности.
Одной из проблем маленьких деревень в давние времена был высокий процент детей рождающихся с генетическими отклонениями. Причина этого крылась в том, что муж и жена из-за того, что людей в деревнях мало, часто могли приходиться друг другу родственниками.
Вопрос: Какое изобретение конца 19 века резко снизило процент детей рождающихся с генетическими отклонениями в сельской местности?
Статью подготовила ведущий эксперт-экономист по бюджетированию Ошуркова Тамара Георгиевна. 
