Управление финансами

документы

1. Жилищная субсидия
2. Бесплатные путевки
3. Жилищные условия
4. Квартиры от государства
5. Адресная помощь
6. Льготы
7. Малоимущая семья
8. Материальная помощь
9. Материнский капитал
10. Многодетная семья
11. Молодая семья
12. Налоговый вычет
13. Повышение пенсий
14. Пособия
15. Субсидии
16. Детское пособие
17. Мать-одиночка
18. Надбавка


Управление финансами
егэ ЕГЭ 2019    Психологические тесты Интересные тесты
папка Главная » Полезные статьи » Мотивация выбора профессии

Мотивация выбора профессии

Мотивация выбора профессии

Не вызывает сомнения, что основная задача обучения в вузе — получение требуемого уровня профессиональной подготовки, в том числе формирование психологической системы будущей деятельности. Всякая профессиональная деятельность побуждается целым комплексом непосредственных и опосредованных мотивов, и успешность ее выполнения во многом зависит не столько от приобретенных знаний, умений и навыков, сколько от специальных условий, стержнем которых выступает мотивация. Эти условия в психологии носят название психологической готовности (Б. Ф. Ломов, Б. Д. Парыгин). Формирование ее во многом зависит от активной позиции человека по отношению к своему профессиональному становлению, от принятия ответственности за выбранный профессиональный путь, адекватного отношения к себе и своим профессиональным возможностям, от развития самосознания.



Последнее пятилетие, без сомнения, может быть названо эпохой гуманизации всех сфер социальной активности человека, несмотря на сложность и противоречивость социокультурной ситуации в современной России. Можно вслед за В. П. Зинченко и Е. Б. Моргуновым предположить, что гуманизация образования продиктована тем, что целью становится человек, знающий не только историю страны, но и историю человечества и культуры, а также поступающий в соответствии со своими знаниями и убеждениями, сначала размышляющий над тем, что принесет людям результат его работы, а затем добивающийся его, и никак не наоборот. Суть образования при таком подходе — становление личности, способной к свободному выбору жизненной позиции и профессиональному самоопределению.

Журнал «Европейский психолог» провел телевизионное интервью с 30 ведущими мировыми психологами из разных стран, в том числе и из России, предложив им ответить на ряд вопросов, первым из которых был такой: «Что побудило вас выбрать психологию как область обучения и как научную или практическую карьеру?» Большинство из респондентов подробно ответили на него.

Далее приводится резюме того, что говорили опрашиваемые:

• Я не изучала психологию в школе, и у меня было много вопросов, касающихся человека, его поведения и образа мысли (интерес к человеку).
• Я начал интересоваться психологией, поскольку она является естественной и гуманитарной наукой одновременно. Меня особенно привлекла гуманитарная основа психологии.
• В возрасте 15 лет я прочитала короткий рассказ известного японского автора. Сюжет рассказа? Три человека наблюдают одну и ту же ситуацию и участвуют в одних и тех же событиях. В то же время их личный опыт и манера, в которой они все это выражали, значительно различались. Я была готова посвятить себя «помогающей» профессии и пыталась найти область, которая была бы одновременно «о людях» и «для людей».
• Первоначально я хотел быть педиатром и непременно хотел уехать от своих родителей. Так как именно психологию можно было изучать далеко от дома, я выбрал ее как область своего образования, — т. е. из-за своих родителей. Но затем как сферу своих научных интересов я выбрал психологию под влиянием моих учителей. Я с огромным удовлетворением проверял известные и существующие теории.
• Интерес к психологии возник еще в средней школе, я знала, что хочу изучать людей. Особый интерес у меня вызывала психология взаимодействия с окружающей средой.
• Во время обучения праву я заинтересовался психологией. В качестве основ для криминологии я стал изучать психологию и так ею увлекся, что забыл об основной цели своего интереса.
• Выбор академической области был самым важным выбором в моей жизни. Я выбирал между медициной и психологией и выбрал именно психологию как наиболее интересную и научно обоснованную область.
• Сначала я начал карьеру профессионального музыканта, но это не одобрялось моей семьей, так как никто вокруг не был музыкантом и эта работа не очень хорошо оплачивалась. И по настоянию родных я поступил в университет, выбрав сначала две области — психологию и философию, но затем под влиянием своего преподавателя погрузился в психологию и начал возрождение лаборатории экспериментальной психологии.
• Влияние на меня оказали родители-психологи.
• Я получил первоначальное образование в области политических наук, затем социологии, затем возник устойчивый интерес к психологии.
• Выбор психологии был в значительной степени случайным. Первоначально я начал обучение в области авиационной инженерии, но затем был заворожен идеями Фрейда и перешел полностью в область клинической психологии.
• Я начал свое образование в области права, но понял, что это не мое. Интерес появился одновременно к генетике, лингвистике и философии, что на пересечении дало психологию.
• В психологию пришел от лингвистики и философии.
• Меня всегда привлекал вопрос о человеческих возможностях, сначала в большей степени со стороны философских позиций, но затем я увлекся когнитивными теориями человеческого поведения.
• Я выросла с идеей необходимости делать что-либо полезное для общества (моя мать была учительницей). Мое первое образование было в области педагогики, затем в области психологии. Я прошла от разочарования в психоанализе до кросскультурной психологии и психологии развития.
• В наибольшей степени в психологии меня привлек и доныне привлекает ее междисциплинарный характер.
• В психологию меня привело удивление. Я пыталась предсказать, как люди будут реагировать на различные ситуации и почему. Главным фактором было намерение понять человеческое поведение.
• Первое образование я получил в области классической философии, затем в области психологии, специализировался в области прикладной психологии образования, а затем вернулся к философским корням — эпистемологии и философским основам психологии.
• Решение принял еще в средней школе после прочтения статьи в американском журнале по сенсорной депривации.
• Сначала у меня не было конкретных интересов, затем появился интерес к психологии, особенно ее развили опыт преподавания и работа в группах.
• Интерес к психологии возник из моего интереса к компьютерам.
• Интерес к психологии был вызван тем, что, как мне казалось, психология поможет лучше понять людей, заводить друзей, избегать опасности. Но впоследствии я понял, что мы, психологи, делаем те же ошибки, что и другие люди, в нашей повседневной жизни.
• Решение было принято еще в средней школе, где я два года изучала психологию.
• Интерес возник еще в средней школе после прочтения книжки о персональной психологии. В дальнейшем психология оказалась на пересечении с социологией, затем с антропологией. Ни одна из наук не давала такой возможности в пересечении научных интересов. Я воспринимала психологию как связующее звено между различными науками.
• Мне было трудно решить, что делать после средней школы. Сначала хотела поступать на медицинский факультет, но затем поняла, что это не мое. Потом появился интерес к человеку, его разуму и поведению.
• Еще в средней школе прочитал некоторые из работ Зигмунда Фрейда. В университете сделал выбор в пользу нейропсихологии.
• Поступил в католический университет, где ближайшей областью к интересующей меня медицине оказалась психология.
• В юношеском возрасте я интересовался всем, что касалось уникальности человеческого существования. Одновременно с психологией я начал изучать социальную политику, философию, детскую психиатрию — все дисциплины по одной причине: они были связаны с человеческим существованием.
• Изучая медицину, я прослушал вводный курс психологии, и у меня возник устойчивый интерес к психологии когнитивных процессов.

тема

документ Психологическая адаптация
документ Психологические факторы
документ Психологическое обеспечение
документ Психология женщин
документ Психология мужчин



назад Назад | форум | вверх Вверх

Управление финансами
важное

Налог на профессиональный доход с 2019 года
Цены на топливо в 2019 году
Самые высокооплачиваемые профессии в 2019 году
Скачок цен на продукты в 2019 году
Цены на топливо в 2019 году
Что будет с инвестициями в Российскую экономику в 2019 году
Новые льготы и выплаты с 2020 года
Бухгалтерские изменения в 2019 году
Налоговые изменения в 2019 году
Изменения для юристов в 2019 году
Изменения для ИП в 2019 году
Изменения в трудовом законодательстве в 2019 году
Возврат налога в 2019 году
Бизнес-планы в 2019 году
Отчетность ИП в 2019 году
Вид на жительство в 2019 году
Бухгалтерский учет в 2019 году
Выходное пособие в 2019 году
Бухгалтерская отчетность в 2019 году
Изменения в 2019 году
Бухгалтерский баланс в 2019 году
Декретный отпуск в 2019 году
Потребительская корзина в 2019 году
Брокеру
Недвижимость


©2009-2019 Центр управления финансами. Все материалы представленные на сайте размещены исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Контакты Контакты