Человек, находясь в стремительно изменяющихся условиях своего существования, нуждается в усилении психологических ресурсов, обеспечивающих его безопасность. Проблема обеспечения безопасности человека и жизненной среды, влияющей на его становление и развитие, выступает приоритетной задачей современной социальной практики. В общей теории безопасности государства, различных научных трудах и научно-исследовательских работах по безопасности в числе основных понятий рассматриваются: "безопасность", "защищенность", "субъекты и объекты безопасности", "система безопасности", "методы обеспечения безопасности" и др.
Понятие безопасность определяется утратившим силу Законом РФ № 2446-1 "О безопасности". Наиболее часто под "безопасностью" понимают: "состояние защищенности личности, общества, государства от внешних и внутренних опасностей и угроз, базирующееся на деятельности людей, общества, государства, мирового сообщества народов по выявлению, изучению, предупреждению, ослаблению, устранению, ликвидации и отражению опасностей и угроз, способных погубить их, лишить фундаментальных материальных и духовных ценностей, нанести неприемлемый, недопустимый объективно и субъективно ущерб, закрыть путь для выживания и развития".
Ведущий специалист в области психологии безопасности труда М. А. Котик считает, что понятия "защищенность и безопасность не должны рассматриваться как синонимы". Защищенность определяет потенциальные возможности человека противостоять опасностям, а безопасность – результат практической реализации этих возможностей. Защищенность можно рассматривать как один из возможных, но недостаточных вариантов реагирования на опасность.
"Безопасность" рассматривают как противоположное по своим характеристикам "опасности". Согласно мнению Ю. Г. Носкова, опасность есть совокупность условий и факторов, вызывающих нарушение нормального функционирования и развития человека и общества.
Основная трудность в исследовании психологической безопасности состоит в том, что опасности чаще всего скрыты, а их проявление часто обнаруживается в отдаленном будущем или только тогда, когда произошел несчастный случай, катастрофа, утечка важной информации, детский травматизм, рост количества социальных болезней, пограничных состояний, суицидов и т.д.
Ю. Г. Носкова выделяет следующие виды опасности:
– потенциальная опасность выражается в понимании индивидом угроз, исходящих от состояния объектов окружающей среды или людей с асоциальным поведением, с проявлениями черт характера агрессивности, жестокости, грубости и т.д.;
– мнимая опасность раскрывается в том, что реально угроза отсутствует, но у конкретного человека создан вымышленный образ опасной ситуации и соответствующий этому образу план действий;
– спровоцированная опасность характеризуется виктимным поведением жертвы;
– реальная опасность проявляется в виде объективно существующей угрозы физическому и психическому здоровью человека.
В зависимости от направленности угрозы выделяют:
а) физическую опасность – угрозу физическому состоянию организма, его нормальному функционированию;
б) психологическую опасность, ведущую к возможным психологическим потрясениям и выражающуюся либо в виде угроз, оскорблений, унижений, преследования со стороны криминальных элементов, либо в виде обостренного восприятия ужасающих картин действительности.
По мнению О. А. Белькова, безопасность населения определяется как состояние, тенденции развития, в том числе и латентные, условия жизнедеятельности социума, его структур, институтов, установлений, при которых обеспечивается сохранение их качественной определенности с объективно обусловленными инновациями в ней и свободное, соответствующее собственной природе и ею определяемое функционирование.
В инженерно-технической научной литературе безопасность рассматривается в двух аспектах: во-первых, как состояние системы в комплексе с ее инфраструктурой, другими системами данного уровня и внешними связями, при котором обеспечивается защищенность объектов безопасности (населения, территорий), во-вторых, как некое свойство или способность данной системы сохранять определенное устойчивое состояние. Первый аспект соответствует ранее приведенной формулировке безопасности для социально-экономических систем. Второй характерен для организационно-технических систем, к числу которых относятся и взрыво-, пожаро-, химически- и радиационно опасные объекты.
Наш современник, доктор политических наук М. Ю. Зеленков, считает, что "безопасность как состояние сохранности, надежности предполагает поддержание определенного баланса между негативным взаимодействием на субъект окружающей его среды и его способностью преодолеть это воздействие либо собственными ресурсами, либо при помощи соответствующих специально для этого созданных органов или механизмов". Он рассматривает безопасность "как свойство системы, включающей в себя потенциальные жертвы и угрозы для них. Она обеспечивается стабильностью, устойчивостью, живучестью жертвы и использованием ею следующих методов: уклонение, защита либо уничтожение источников опасности, угроз и вызовов. Под устойчивостью подразумевается способность нормально функционировать при возмущениях; под стабильностью – совокупность устойчивостей к длительно действующим возмущающим факторам, а под живучестью – способность систем сохранять функционирование в условиях целенаправленного противодействия".
Современный исследователь в области национальных интересов, И. Л. Прохоренко, рассматривает национальную безопасность, как "сочетание внутренних и внешних обстоятельств, воздействующих на жизнь государства, при котором отсутствуют угрозы критического характера и в то же время сохраняется полноценная способность государства адекватно реагировать на эти угрозы, коль скоро они возникнут".
Концепция национальной безопасности включает следующие составляющие:
Задавайте вопросы нашему консультанту, он ждет вас внизу экрана и всегда онлайн специально для Вас. Не стесняемся, мы работаем совершенно бесплатно!!!
Также оказываем консультации по телефону: 8 (800) 600-76-83, звонок по России бесплатный!
– политическая безопасность (региональная, общественная, дипломатическая, информационная и пр.);
– военная безопасность (космическая, радиационная, военно-промышленная, морская, ядерно-химическая и пр.);
– экономическая безопасность (финансовая, энергетическая, транспортная, продовольственная и пр.);
– социальная безопасность (медицинская, психологическая, образовательная, пенсионная, потребительская и пр.);
– культурная безопасность (интеллектуальная, безопасность искусства и массовой культуры, безопасность печати, СМИ и пр.).
Социологи и социальные психологи включают "психологическую безопасность" в категорию социальной безопасности. По мнению С. Н. Илларионова, социальная безопасность, в структуру которой входит и психологическая безопасность, означает выполнение социальными институтами своих функций по удовлетворению потребностей, интересов, целей всего населения страны. Она выражается в ряде показателей: качество, продолжительность жизни, уровень психического здоровья населения и др.
Безопасность можно рассматривать в разных сферах: индивидуальная безопасность человека, безопасность общества и семьи (как ячейки общества), государственная безопасность, планетарная безопасность. При этом важно помнить, что человек как субъект безопасности может стать и организатором, и разрушителем одновременно и собственной, и общественной, государственной безопасности, а также поставить под угрозу существования нашу планету. Кроме внешних факторов психологи обращают внимание на "внутренние обстоятельства", т.е. особенности психических процессов, состояний и свойств личности. Обобщив приведенные исследования, можно дать следующее определение безопасности.
Безопасность – сочетание внутренних и внешних факторов, способствующих сохранению полноценной способности человека, общества, государства функционировать и развиваться.
Вступив в третье тысячелетие, современное общество не только не избавило человека от необходимости прилагать значительные усилия для достижения безопасности, но и поставило под угрозу само его существование. Проблема обеспечения психологической безопасности человека и жизненной среды, влияющей на становление и развитие человека, только зарождается как самостоятельное направление исследований.
Парень задает вопрос девушке (ей 19 лет),с которой на днях познакомился, и секса с ней у него еще не было: Скажи, а у тебя до меня был с кем-нибудь секс? Девушка ему ответила: Да, был. Первый раз – в семнадцать. Второй в восемнадцать. А третий -… После того, как девушка рассказала ему про третий раз, парень разозлился, назвал ее проституткой и ушел вне себя от гнева. Вопрос: Что ему сказала девушка насчет третьего раза? Когда он был?
Статью подготовила доцент кафедры социально-гуманитарных дисциплин Волгушева Алла Александровна. 
