Управление финансами
документы

1. Акт выполненных работ
2. Акт скрытых работ
3. Бизнес-план примеры
4. Дефектная ведомость
5. Договор аренды
6. Договор дарения
7. Договор займа
8. Договор комиссии
9. Договор контрактации
10. Договор купли продажи
11. Договор лицензированный
12. Договор мены
13. Договор поставки
14. Договор ренты
15. Договор строительного подряда
16. Договор цессии
17. Коммерческое предложение
Управление финансами
егэ ЕГЭ 2017    Психологические тесты Интересные тесты   Изменения 2016 Изменения 2016
папка Главная » Предпринимателю » Система образовательных организаций

Система образовательных организаций

Образовательные организации

Вернуться назад на Образовательные организации

Внимание!

Если Вам полезен
этот материал, то вы можете добавить его в закладку вашего браузера.

добавить в закладки

Согласно ст. 12 Закона об образовании к образовательным относятся учреждения следующих типов:

1) дошкольные;
2) общеобразовательные (начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования);
3) учреждения начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и послевузовского профессионального образования;
4) учреждения дополнительного образования взрослых;
5) специальные (коррекционные) для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья;
6) учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
7) учреждения дополнительного образования детей;
8) другие учреждения, осуществляющие образовательный процесс.

Согласно ст. 8 Закона об образовании система образования в Российской Федерации представляет собой совокупность взаимодействующих:

а) преемственных образовательных программ различного уровня и направленности, федеральных государственных образовательных стандартов и федеральных государственных требований;
б) сети реализующих их образовательных учреждений и научных организаций;
в) органов, осуществляющих управление в сфере образования, и подведомственных им учреждений и организаций;
г) объединений юридических лиц, общественных и государственно-общественных объединений, осуществляющих деятельность в сфере образования.

В соответствии с правилами ст. 9 указанного Закона образовательные программы определяют содержание образования определенных уровня и направленности и подразделяются на общеобразовательные (основные и дополнительные) и профессиональные (основные и дополнительные).

К основным общеобразовательным программам относятся программы дошкольного, начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования. Дополнительная образовательная программа включает в себя рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин.


К основным профессиональным программам относят программы начального, среднего и высшего профессионального образования (программы бакалавриата, программы подготовки специалиста и программы магистратуры), а также программы послевузовского профессионального образования.

Закон об образовании в ст. 10 определяет следующие формы освоения образовательных программ: очная, очно-заочная (вечерняя), заочная; в форме семейного образования, самообразования, экстерната. При этом возможно сочетание различных форм получения образования.

Деятельности негосударственных образовательных организаций посвящены положения всего двух статей Закона об образовании. В частности, в ст. 11 говорится об учредителях негосударственного образовательного учреждения, а согласно правилам ст. 11.1 деятельность государственных и негосударственных организаций в части, не урегулированной законом, регулируется законодательством Российской Федерации. Между тем количество негосударственных образовательных организаций достаточно велико, в них обучаются тысячи студентов, и эти организации представляют собой определенный элемент гражданского общества, поскольку добровольно берут на себя обязанности и заботы по подготовке специалистов и бакалавров, не прибегая при этом к государственному финансированию. Более того, в среде педагогической общественности высказывается мысль о некорректности самого термина "негосударственное образовательное учреждение", так как подобного рода организации готовят кадры для государства, получают государственную аккредитацию и лицензии на осуществление своей деятельности, работают по государственным образовательным стандартам. Представляется, что более соответствующим для такого рода организаций было бы определение " общественные" (как их называли до 1917 г.) или "частные" (исходя из принципа плюрализма форм собственности, закрепленного в ст. 8 Конституции).

В литературе существующая в России система образования зачастую рассматривается как симбиоз административной системы, унаследованной от советского прошлого, с элементами рыночной экономики, со всеми присущими такому симбиозу недостатками и проблемами.

В частности, для системы высшего профессионального образования характерны следующие проблемы:

1. Увеличение технологического разрыва с экономически развитыми странами и снижение конкурентоспособности отечественного высшего образования.
2. Недостаточное финансирование вузов, вынуждающее их развивать платное образование по непрофильным для вузов специальностям.
3. Слабая материально-техническая база, особенно в передовых и наукоемких отраслях.
4. Недостаточная квалификация, низкая оплата и старение преподавательского состава, снижение общественного статуса ученого-педагога, многочисленность вспомогательного персонала вузов (до 50% от штатной численности).
5. Невысокая средняя численность студентов вузов (менее 5 тыс. человек, тогда как западные университеты имеют численность от 20 тыс. до 50 тыс. человек).
6. Снижение уровня научно-методической работы в вузах: сокращение использования современных методов и технологий обучения, разработок, учебно-методической литературы, подготовки учебников.
7. Усложненная, бюрократизированная система лицензирования и аккредитации вузов, отвлекающая значительные средства и силы руководства вузов и мешающая спокойному протеканию учебного процесса.
8. Низкое трудоустройство выпускников государственных вузов (около 60%). Часть выпускников вынуждены трудоустраиваться не по специальности или на должности рабочих либо служащих (водителей, охранников, продавцов, агентов и т.п.).
9. Значительная дифференциация в уровне и качестве образования столичных и периферийных вузов.
10. Дискриминация негосударственного высшего образования в части лицензирования и аккредитации, сдачи помещений в аренду, предоставления льгот студентам (отсрочка от армии, оплачиваемые отпуска в сессию), а также статуса диплома негосударственного вуза.
11. Значительное увеличение количества негосударственных вузов, и особенно филиалов столичных вузов в регионах. Подобные образовательные учреждения в большинстве своем не имеют необходимой материальной и учебной базы и штатного профессорско-преподавательского состава, что приводит к снижению качества образования.

Для преодоления названных противоречий и недостатков Правительством РФ утверждена концепция федеральной целевой программы "Научные и научно-педагогические кадры инновационной России". Уже из названия программы закономерно следует вывод о невозможности инновационного развития экономики без модернизации образования и приведения его в соответствие с запросами современной экономической реальности.

тема

документ Унитарное предприятие
документ Некоммерческие организации
документ Цели компании
документ Организационно-правовые формы предпринимательской деятельности



назад Назад | форум | вверх Вверх

Управление финансами

важное

1. ФСС 2016
2. Льготы 2016
3. Налоговый вычет 2016
4. НДФЛ 2016
5. Земельный налог 2016
6. УСН 2016
7. Налоги ИП 2016
8. Налог с продаж 2016
9. ЕНВД 2016
10. Налог на прибыль 2016
11. Налог на имущество 2016
12. Транспортный налог 2016
13. ЕГАИС
14. Материнский капитал в 2016 году
15. Потребительская корзина 2016
16. Российская платежная карта "МИР"
17. Расчет отпускных в 2016 году
18. Расчет больничного в 2016 году
19. Производственный календарь на 2016 год
20. Повышение пенсий в 2016 году
21. Банкротство физ лиц
22. Коды бюджетной классификации на 2016 год
23. Бюджетная классификация КОСГУ на 2016 год
24. Как получить квартиру от государства
25. Как получить земельный участок бесплатно


©2009-2016 Центр управления финансами. Все права защищены. Публикация материалов
разрешается с обязательным указанием ссылки на сайт. Контакты