Классификация веществ прописана ГОСТ 12.1.007-76. Согласно этому документу, компонент считается вредным, когда вызывает болезни, травмы на производстве, нарушения состояния здоровья. Все это может быть итогом несоблюдения правил безопасности, в результате чего опасные компоненты соприкасаются с человеком.
Современные методы анализа позволяют выявить, какой вред наносит вещество при работе человека, а также какой вред причиняют его потомкам.
Основные классы опасности:
• 1 класс. Основная часть данной группы состоит из изделий с ртутью: речь о термометрах; лампах, когда применяется ртуть; гальванических элементах, люминесцентных лампах, манометрах, барометрах. Поскольку многие приборы, при изготовлении которых используется ртуть, часто оказываются на мусорных полигонах, становится постоянное присутствие в природе этого вещества. 20-500 мг ртути содержит каждая люминесцентная лампа. Если учесть, что ежегодно у нас работает около пятисот миллионов изделий, 100 млн. из них – ломаются: около десяти тонн ртути каждый год идет на свалки. При их разрушении ртуть очень быстро испаряется. Свой вклад вносят сломавшиеся термометры, гальваническое покрытие. Сегодня этот процесс берется под контроль специальными предприятиями. Как пишет закон об охране природы, вредные отходы, относящиеся к первому классу, должны собираться отдельно. Затем их необходимо хранить в специальном цилиндрическом контейнере, который сверху закрыт цинком и чехлом. Тара должна иметь наклейку, где описана методика сбора, состав, координаты организации, чьей обязанностью становится вывозить, утилизировать это. Для складов используются места с жестким покрытием, а доступ имеет ограничения. Тара должна быть в особом чехле.
• 2 класс. Это почти всегда батареи аккумуляторов. Их выбрасывается множество, отследить это трудно. В стране ежегодно в утиль идет около 3 млн. батарей для авто. Среда засоряется примерно девяносто тысячами тонн свинца, 22 тысячами тонн раствора серной кислоты, плюс еще около десяти тысячи тонн иных вредных ингредиентов. Свинец и кислоты заражают, разрушают природу. По словам защитников природы, необходимо собирать батареи там, где отсутствует другой мусор. Складировать в поддоны. На участке требуется навес с жестким покрытием. Аккумуляторы нельзя разбирать, разбивать.
• 3 класс. В этот класс входят разные типы масел и фильтров. В природе обезвреживается только небольшое количество масла, другое становится загрязнителем водоемов, воздуха, земли. Это ведет к сокращению численности живых существ, живущих в воде, почве и воздухе. Если собирать нефтепродукты, можно делать из них вторичный продукт, в среднем на 70% дешевле. Масла также подвергают сжиганию. Но этот вариант не одобряется экологами: образуются вредные компоненты. Альтернатива сжигания – восстановление масел, их применение потом. Для того, чтобы собрать, требуются специальные емкости. Они могут быть там, где выполняется ремонт, если соблюдаются условия – наличие жесткого покрытия, навеса, поддона. Фильтры для авто бывают топливными и масляными. Вторые необходимо менять не реже раза в год. Таким образом, от семисот тысяч машин в утиль ежегодно отправляется полторы тысячи тонн отходов. Семьсот из них – масло. Как правило, такие отходы закапывают, что ведет к нарушению подземных вод. Автовладельцами фильтры для машин часто выбрасываются. Закон масло относит к третьему классу отходов, а фильтр – к четвертому. Правильный сбор отходов важно делать в особые емкости, которые не имеют контакта с другими предметами. Затем должна выполняться утилизация.
• 4 класс. Он состоит из остатков веществ, содержащих нефть. Они скапливаются там, где добывают нефть, газ, ведется добыча полезных ископаемых, моется оборудование, емкости, очищаются сточные воды, где присутствует нефть. В шламе обычно 31-86 процент воды, 10-57 процентов нефти, твердых примесей 1,3-45%. Данный вид должен собираться в бункерах или на специальных участках, они не сортируются. При грамотном хранении шламов их восстановление происходит само собой. Шламонакопители становятся уязвимыми для атмосферных осадков, что вызывает окисление, размножение бактерий. Однако, если кислорода недостаточно, то процесс восстановления занимает десятки лет. Нефтяные отходы надо обезвреживать по всем правилам. Сжигая их, нужно проводить мероприятия по очистке газов. При нарушении нормативов утилизации выписывается штраф.
Задавайте вопросы нашему консультанту, он ждет вас внизу экрана и всегда онлайн специально для Вас. Не стесняемся, мы работаем совершенно бесплатно!!!
Также оказываем консультации по телефону: 8 (800) 600-76-83, звонок по России бесплатный!
• 5 класс. Данный вид отходов почти не опасен. Пластик, резину, металл можно отправлять на свалки. Но разумнее организовывать переработку таких отходов, чтобы затем выпускать новые изделия.
Класс обнаруживается путем расчета или эксперимента.
Параметром, по которому вещества причисляются к классу, является индекс (К) для определения степени опасности вещества, изделия.
Он просчитывается по формуле:
Ki = Ci / Wi, где:
• Кi – сумма опасности по каждому элементу,
• Ci –концентрация элемента,
• Wi – коэффициент уровня опасности для окружающей природной среды (ОПС).
Коэффициент – показатель относительный, его численное значение равно объему компонентов. И если его количество ниже, то это безопасно.
В особой таблице есть коэффициенты для основных веществ в мг/кг.:
K = K1 + K2 + ... + Kn, где:
• K - является индексом уровня,
• K1, K2, ... Кn - индексами уровня опасности каждого вещества.
При получении результата, который показывает 5 класс, необходимо экспериментальное подтверждение. Без этого отходы будут отнесены к четвертому.
Эксперимент выполняется в специальной лаборатории, если:
• объем и качество составляющих не поддается определению;
• есть желание заинтересованных лиц в уточнении результатов расчетов.
Методика эксперимента основана на биологическом тестировании вытяжки воды с помощью тест-объектов.
Выбрасывать опасные отходы 1-4 классов на свалки самостоятельно нельзя. Если же все будут относить их в специальные места сбора, то природа будет намного чище.
В ресторане за один столом сидела две мамы и столько-же дочерей. Официант подал к столу три кофе, и при этом всем досталось по чашке. Как это возможно?
Статью подготовила доцент кафедры социально-гуманитарных дисциплин Волгушева Алла Александровна. 
