Вне зависимости от назначения, методики использования или технологии реализации основой любого дидактического средства служит учебный материал изучаемой предметной области.
Учебный материал - это изложение информации, структурированной в соответствии с педагогическими и дидактическими принципами. Как известно, существует большое разнообразие видов учебных материалов, которые можно классифицировать по разным признакам (целевые группы, способ изготовления и др.) Нами приводятся определения в соответствии с классификацией по признаку функциональности, по которой учебный материал относится к тому или иному классу в зависимости от значения и места в учебном процессе.
Выделяются следующие основные классы:
• программно-методические (учебные планы и учебные и рабочие программы);
• учебно-методические (методические указания, руководства, содержащие материалы по методике преподавания учебной дисциплины, изучения курса, выполнения лабораторных и курсовых работ);
• обучающие (учебники, учебные пособия, курс лекций);
• вспомогательные (практикумы, сборники задач и упражнений, хрестоматии, книги для чтения);
Учебные материалы можно классифицировать по ряду признаков.
В зависимости от роли, выполняемой в процессе ДО учебные материалы подразделяются на:
- учебники,
- учебные пособия,
- практикумы,
- сборники лабораторных работ,
- справочники,
- методические указания,
- сборники типовых заданий и упражнений,
- типовых вопросов и ответов на них,
- прикладное программное обеспечение.
Основная форма названных материалов - электронная, хотя часто возможно использовать также твердые копии.
Одной из интегрированных форм учебных материалов в традиционных формах обучения является учебно-методический комплекс (УМК), объединяющий большинство из названных материалов.
Виртуальная школа предлагает широкий спектр возможностей для полноценной поддержки процесса обучения в дистанционной среде - разнообразные способы представления учебного материала, проверки знаний и контроля успеваемости.
В Виртуальной школе предусмотрено 15 типов интерактивных учебных материалов.
Каждый из этих типов имеет множество настроек и представлений:
- Импортированные стандартные пакеты SCORM или AICC. Это позволит готовить учебный материал в других программах.
- Вики (Wiki) - позволяет совместно работать над документом, добавляя, расширяя и изменяя его содержание.
- Анкеты - можно использовать как угодно, например, для оптимизации построения курса.
- Базы данных - формат и структура не ограничены.
- Глоссарий - список определений с автоматическим формированием ссылок по всем документам курса. Если определение занесено в глоссарий, то если оно встречается в текстах курса, автоматически формируется ссылка на справочный элемент глоссария.
Задавайте вопросы нашему консультанту, он ждет вас внизу экрана и всегда онлайн специально для Вас. Не стесняемся, мы работаем совершенно бесплатно!!!
Также оказываем консультации по телефону: 8 (800) 600-76-83, звонок по России бесплатный!
- Задания (4 типа) - преподаватель может использовать для получения ответа в электронном виде (в любом формате).
- Лекция - набор страниц, где каждая страница заканчивается вопросом, на который ученик должен ответить. В зависимости от правильности ответа, ученик переходит на следующую страницу или возвращается на предыдущую. Это позволяет определять маршрут обучения и не пропускает дальше без понимания изучаемого предмета.
- Опросы - голосование учеников.
- Пояснения - произвольные текст и графика на странице курса.
- Рабочая тетрадь - место, где ученик высказывается по заданной теме.
- Ресурс - средства загрузки и отображения различных файлов с автоматическим формированием представления. Например при загрузуке аудиозаписи лекции она отображается как медиапроигрыватель.
- Семинар - задание, где участники оценивают работы друг друга.
- Тесты - набор различных вариантов тестов. Вопросы могут быть: с несколькими вариантами ответов, с выбором верно/не верно, предполагающие короткий текстовый ответ, а также некоторые другие виды. Масса различных опций и вариантов представлений.
- Форум - 3 вида форумов (вопрос-ответ, у каждого своя тема, стандартное обсуждение).
- Чат - обсуждения в реальном времени.
Одни типы материалов нацелены на взаимодействие ученика и преподавателя, другие обеспечивают взаимодействие учеников между собой.
Учебный курс представляет собой набор учебно-методических материалов, оформленных специальным образом в виде объектов сервера дистанционного обучения. Учебный курс соответствует одному предмету. Если количество электронных курсов не велико, то все имеющиеся курсы можно размещать в одной общей категории.
Но на практике количество электронных курсов, которые размещаются на одном сервере, может быть достаточно большим. В этом случае рекомендуется размещать электронные курсы по категориям. Например, курсы могут быть размещены в разных категориях, которые соответствуют классу, предмету и др.
Каждая категория может содержать подкатегории. Таким образом, каждый курс займет определенное место при отображении в общем списке и пользователям системы будет проще его найти.
Одной из проблем маленьких деревень в давние времена был высокий процент детей рождающихся с генетическими отклонениями. Причина этого крылась в том, что муж и жена из-за того, что людей в деревнях мало, часто могли приходиться друг другу родственниками.
Вопрос: Какое изобретение конца 19 века резко снизило процент детей рождающихся с генетическими отклонениями в сельской местности?
Статью подготовила доцент кафедры социально-гуманитарных дисциплин Волгушева Алла Александровна. 
