Будущее за интернет-образованием и как на этом заработать
Статью подготовила Павлова Елена Геннадиевна, доцент кафедры «Макроэкономическое регулирование» Финансового университета при Правительстве РФ. Связаться с автором
Объем рынка интернет – образования в мире непрерывно увеличивается и, как считают эксперты, к 2023 г. вырастет почти вдвое. В чем преимущества обучения онлайн и каковы его проблемы? Где можно найти обучающую информацию и пройти обучение на дому? Какие существуют в настоящее время варианты заработка на интернет – образовании, и как их правильно использовать? Обо всем этом рассказывается в данной статье.
Как развивалось обучение в интернете
Обучающие материалы – учебники, подборки ответов на различные вопросы, справочники и др. - появились в интернете с первых лет его существования. В наши дни многие российские ВУЗы, их факультеты и подразделения, школы и колледжи имеют свои странички или сайты.
Два десятка лет назад возможность получить образование онлайн представлялась фантастической. Но по прошествии десяти лет появились мастер-классы и вебинары, которые многими рассматривались как предел развития интернет-образования. Еще через пять лет в области онлайн-образования появились крупные инвесторы, благодаря чему стали создаваться учебные курсы большой продолжительности.
Интересной современной бизнес-моделью онлайн-образования являются краудсорсинговые проекты. Например, проект GlobalLab охватывает единой сетью школьников, родителей и преподавателей. Пользоваться им могут также в высших учебных заведениях и при обучении сотрудников компаний. Проект позволяет бесплатно развить навыки проведения научных исследований. За незначительную сумму денег предоставляются более широкие функции.
В 2019 году в интернет-образовании четко обозначились определенные тренды. К их числу относятся:
- адаптивное обучение. Суть этого тренда в том, чтобы при сохранении возможности масштабирования максимально подстроить ресурсы под индивидуальные потребности каждого пользователя. Благодаря этому следующий материал предоставляется обучающемуся с учетом результатов освоения предыдущего, а то, что слушатель уже знает, он может пропустить; одни материалы оцениваются обучающимся как простые и изучаются быстро, другие представляются сложными, и на их изучение затрачивается много времени;
- микрообучение для сотрудников компаний. В процессе корпоративного обучения в основном применяются такие формы, как короткое видео продолжительностью не более пятнадцати минут, короткие тексты на 1 – 2 страницы, тесты для самопроверки, практические задания на каждый день, непосредственно связанные с работой каждого обучающегося сотрудника. Все блоки обучения автономны, изучаются не более получаса и позволяют узнать одну конкретную вещь или получить один конкретный навык. Важно, чтобы все сотрудники одновременно начинали обучаться и одновременно получали задания. Для мотивирования сотрудников публикуются результаты учебы и рейтинг обучающихся; в целях поддержки слушателей и ответа на их вопросы создается команда модераторов;
- геймификация - включение в учебные материалы элементов игры. Использование игр в обучении помогает сделать процесс учебы интересным и продолжительное время держать внимание обучающихся;
- виртуальная и расширенная реальность. Для внесения разнообразия в учебный материал она все в больших масштабах применяется в процессе обучения.
Плюсы и минусы виртуального образования, и где можно обучаться
Достоинства интернет -образования очевидны: обучающийся самостоятельно выбирает, что ему изучать и в какое время, может одновременно учиться в разных местах, пропускать то, что ему не нужно, и многократно возвращаться к уже пройденному.
Но наряду с достоинствами есть и проблемы. Главная из них – чрезмерная свобода, которая сильно расслабляет человека. По статистике, подавляющей части людей обучение в интернете не приносит большой пользы. Исследование, проведенное К. Джордан, показало, что только 15 % учащихся удается закончить онлайн-курсы, поскольку всегда находится много дел, которые оказываются важнее уроков. Поэтому, чтобы успешно пройти обучение дома, требуется самому себя контролировать, следить за собой вместо директора школы и учителя, уметь быть к себе строгим и упорно двигаться к цели.
Онлайн-курсы высокого качества, созданные в известных университетах разных стран мира можно найти на многих объединяющих их образовательных платформах.
Coursera
Сегодня у этой платформы больше пятнадцати миллионов пользователей. Чтобы обучаться на курсах Coursera, необходимо знать английский язык. Каждый курс рассчитан примерно на шесть – семь недель. Большая часть курсов платная. По завершении обучения выдается сертификат. Существует программа Financial Aid, через которую возможно бесплатное получение элитного сертификата.
iTunes U
Данная платформа была образована известной компанией Эппл. В настоящее время на ней можно найти страницы нескольких сотен университетов и колледжей разных стран. Около половины из этих учебных заведений регулярно располагают здесь различные онлайн-курсы. Для пользователей магазина Эппл iTunes Store курсы являются бесплатными.
Еdx
Эта образовательная платформа создана Гарвардским университетом и Массачусетским институтом технологий. Курсы, размещенные здесь, в наши дни посещают более семи млн. студентов. На курсах необходимо обучаться на протяжении 4-5 недель по восемь часов каждую неделю. Курсы платные, узко специализированные. По окончании обучения выдается сертификат. Для его получения требуется своевременно и правильно делать все домашние задания.
Peer2Peer
В системе Peer2Peer обучение всех желающих осуществляется вольными экспертами. Примером может служить BeSmart. В качестве эксперта здесь может зарегистрироваться любой человек, который выкладывает программу обучения абсолютно любому делу. Четверть от суммы гонорара автора учебных материалов поступает на нужды системы. К сожалению, контент здесь не всегда имеет достаточный уровень качества.
Можно найти множество сайтов, где размещены учебные материалы. Правда, нередко, это делается лишь с целью получения большего количества подписчиков для последующего зарабатывания денег на рекламе. Но наряду с этим существуют сайты, где размещаются образовательные курсы учебных заведений. Среди русскоязычных сайтов назовем в качестве примера Интуит, Универсариум и Лекториум.
Интуит – это отечественный интернет – университет, в котором можно получить первое и второе высшее образование, пройти профессиональную переподготовку и повысить квалификацию. Полномасштабное обучение платное, но по отдельным областям информатики, математики, физики, философии и экономики имеется более пятисот бесплатных курсов, по окончании которых выдается сертификат.
На Универсариуме размещают свои бесплатные образовательные курсы преподаватели некоторых российских научных центров и университетов. Курсы соответствуют требованиям образовательных стандартов и содержат видеолекции, домашние задания, тесты, материалы для работы в группах и итоговой аттестации.
Сайт Лекториум предлагает пользователям лекции на различные темы на русском языке и видеоматериалы научных конференций.
Интересный англоязычный сайт - Academic Earth. Здесь можно найти лекции наиболее известных в мире университетов.
TED – международная конференция, где о своих идеях рассказывают ученые, предприниматели, инженеры, представители культуры и искусства. Видеоролики, как правило, имеют субтитры на русском языке.
Сайт college размещает материалы по предметам школьной программы – уроки, домашние задания, контрольные работы, тесты. Он подойдет для школьников и их родителей, а также всем, кому хочется улучшить свои знания по школьным дисциплинам.
businesslearning - сайт для начинающих предпринимателей. Он предлагает более семидесяти различных курсов, таких, как, например, «Основы предпринимательства», «Менеджмент», «Маркетинг», «Право», «Финансы» и др. Есть тестовые модули для самопроверки.
Кроме рассмотренных в данной статье есть огромное множество других ресурсов для обучения в интернете, как русскоязычных, так и иноязычных.
Кто на чем и как может зарабатывать в интернет-образовании
Задавайте вопросы нашему консультанту, он ждет вас внизу экрана и всегда онлайн специально для Вас. Не стесняемся, мы работаем совершенно бесплатно!!!
Также оказываем консультации по телефону: 8 (800) 600-76-83, звонок по России бесплатный!
Множество людей постоянно запрашивают в интернете информацию о возможности подготовиться к сдаче каких – либо экзаменов или собеседованию, научиться играть на тех или иных музыкальных инструментах, решать семейные проблемы и налаживать добрые отношения с детьми, родителями, коллегами или клиентами, узнать, как быть лучшей супругой для своего мужа, создать собственный бизнес и еще много всего иного. И любой человек, считающий себя компетентным специалистом в какой – либо из востребованных областей, может передавать в интернете свои знания и опыт пользователям за определенное денежное вознаграждение.
Значительный интерес вызывает все, что связано со здоровым образом жизни – правильное питание, психологическая устойчивость, физическая культура и спорт. Евгений Фазлеев основал онлайн - школу йоги, и уже на старте смог заработать миллион.
Многие люди интересуются дополнительным образованием детей, позволяющим расширять их кругозор, тренировать память, развивать логику мышления и мелкую моторику и т.п. Лидирующими направлениями образования детей дошкольного и младшего школьного возраста сегодня являются лепка, ментальная арифметика, скорочтение, шахматы. Популярную у детей и взрослых онлайн-школу каллиграфии открыла Анастасия Камаева.
Перспективной нишей рынка интернет-образования является обучение новым профессиям. Гузель Абдулова создала курсы, где можно освоить профессии тренера нейрофитнеса и брейн-тренера. В ACCEL готовят продюсеров для онлайн-школ.
С каждым годом онлайн-курсов и школ становится все больше и больше, а предприниматели в этой сфере зарабатывают большие деньги. На проходящей ежегодно международной конференции «Новая школа» можно увидеть экспертов, создавших свои школы с ежемесячным оборотом в миллиард долларов. С. Михайлов, например, имеет на платформе get course две тысячи своих школ и получает в год 2,5 млрд. руб. дохода. Каждый день занятия в этих школах посещают пятьсот тысяч человек.
Интернет-образование является очень перспективным видом бизнеса для стартапов.
Можно подготовить месячный тренинг с разбором конкретных примеров и проводить полуторачасовые или двухчасовые занятия со слушателями два – три раза в неделю. В другое время слушатели будут выполнять подготовленные Вами задания. Без особого напряжения можно проводить одновременно два тренинга по разным темам. Если тренинги записывать, в последующем можно будет продавать образовательную услугу автоматически, при минимальном собственном участии.
Онлайн-обучением могут заниматься вышедшие на пенсию школьные учителя и преподаватели средних специальных и высших учебных заведений.
Один из самых доступных видов заработка для них – репетиторство по скайпу.
Чтобы проводить занятия из дома, можно устроиться на работу преподавателем в интернет-школу, колледж или виртуальный ВУЗ и вести обучение не от своего имени, а от имени уже имеющего известность ресурса.
Прежде чем предлагать в интернете свои образовательные услуги следует изучить своих потенциальных конкурентов. Достаточно просто сделать запрос в нескольких браузерах (Google Chrome, Yandex, Bing, Mail) по своему направлению, например, «онлайн-курсы по русскому языку», и изучить два первых десятка сайтов. Это позволит найти то, чего нет или слабо представлено в чужих учебных программах и предложить это в своих курсах.
Все необходимое для обучения онлайн можно, разобравшись, сделать самостоятельно, а можно за определенную плату поручить создание сайта, настройку страницы подписки и почтовой рассылки специалистам.
Для начала лучше все же найти уже действующий интернет-курсы или школу по своей тематике.
Один из главных вопросов, который надо решить при желании зарабатывать деньги в сфере интернет-образования – привлечение потенциальных учеников.
Существует три основных способа, посредством которых можно сообщить в интернете о своих образовательных услугах, и которые должны использоваться в едином комплексе:
1) создание собственного сайта, поиск, создание и размещение на нем бесплатной информации по тематике интернет-обучения;
2) создание своих аккаунтов в социальных сетях;
3) создание своего канала YouTube, запись и размещение на нем видео по своей теме.
Виды бизнес-проектов в сфере интернет-образования
В интернет - образовании сегодня существуют многие возможности для создания бизнеса, причем весьма разнообразные по масштабам деятельности.
Ежедневно на рынке образовательных услуг в интернете появляются новые партии продуктов – вебинары, гайды, конференции, курсы, мобильные приложения.
Кто-то самостоятельно создает и продает свой первый хороший вебинар и зарабатывает на этом около ста тысяч рублей. Потом делает следующий вебинар и получает более крупную сумму денег благодаря тому, что второй вебинар посещают не только те, кто был на первом, но и их друзья и знакомые, заинтересовавшиеся темой.
Кто-то другой вкладывает собственные не малые средства, привлекает иных инвесторов в масштабный образовательный проект, который ежегодно приносит более 250 млн. руб.
Индивидуальные учебные проекты создаются отдельными экспертами, и на первых порах, обычно, предоставляют бесплатные советы, чтобы привлечь потребителей. Затем желающим рекомендуют совсем не дорого купить видео – лекцию либо вебинар, несколько дороже – книгу, и за достаточно солидные деньги – полный учебный курс.
Многие проводят в интернете различные мастер – классы. Главное отличие этого формата состоит в одностороннем общении с обучающимися. Мастер – класс не предусматривает взаимодействия. Конечно, благодаря этому подготовить мастер – класс проще и дешевле. Но из-за этого мастер – классы менее ценны для потребителей, которые легко могут найти на рынке множество бесплатных ресурсов без обратной связи.
Подготовленные обучающие материалы могут быть представлены в любой форме – текста, графики, видеоурока, аудиоподкаста. Чтобы предотвратить возможность свободного доступа, упакованные материалы надо разместить на своих ресурсах. После этого подходит очередь приступать к процессу распространения. Оним из самых старых, но сохранивших свою актуальность каналов является рассылка по e-mail. Более современный способ – рассылка по платной подписке. Чтобы сделать такую рассылку на сайте, могут потребоваться веб-разработчики.
Вебинары и конференции как правило ориентированы на отчетливо выявляющиеся группы учащихся и посвящены узкому блоку вопросов. Для вебинаров и конференций требуется много графического материала. Его разработку можно поручить специалистам. Эксперты не советуют копировать чужие или брать стоковые картинки.
Для ведения вебинаров и конференций требуется подготовить спикеров и отрепетировать их выступления. Часто в целях расширения возможностей конференций применяются анимированные ролики.
С посетителями вебинара и конференции нужно поддерживать связь, позволяющую отвечать на задаваемые ими вопросы. С этой целью обычно используют онлайн-чат, который видят все участвующие в обсуждении. Чат обязательно предполагает участие модератора, чтобы никто из участников обмена мнениями не мог испортить впечатление всем остальным.
Онлайн-курсы – форма, позволяющая полностью изучить какое-либо направление. Например, в результате обучения на курсе программирования потребитель должен научиться осуществлять программирование на избранном им языке. Кроме того, чтобы на курс пришли слушатели, необходим документ, подтверждающий его окончание. Как правило, это сертификат, свидетельство или диплом. Многие работодатели сегодня обращают внимание на такие документы.
С учетом данного обстоятельства к подготовке онлайн-курса предъявляются высокие требования. Продолжительность курса составляет, чаще всего, не менее года. Чтобы вести онлайн-курс, необходимо привлечь хороших преподавателей и удерживать их, поскольку нередко слушатели хотят идти на курс к конкретному ведущему занятия человеку.
Необходимы большие объемы материала, постоянное двухстороннее общение учащихся с преподавателями. В связи с этим требуется собственная онлайн-платформа, где собраны воедино обучающие материалы, возможность практически работать с онлайн-пространством каждому учащемуся, личного и группового общения с преподавателями, средства для осуществления аттестации обучающихся, личный кабинет, где можно видеть информацию об оплате и успехах в освоении курса.
Найти все это в готовом виде под конкретные особенности курса невозможно. Все потребуется делать своими силами. Очевидно, что нужен бюджет на миллионы рублей, а на создание курса уйдет несколько лет. Формат онлайн-курса хорошо подходит для стартапа и инвесторов.
Есть разные варианты создания онлайн-курсов. Некоторые готовят курсы в одной узкой нише – например, английского языка. Другие формируют мультиплатформы, где размещаются разные образовательные программы по нескольким направлениям обучения.
Основные ошибки и заблуждения в сфере образовательного бизнеса в интернете
Можно привести массу примеров, когда в образовательный проект разработчики вкладывали много средств и сил, но результата не получили, проект «не пошел». Одна из самых распространенных причин этого – стремление сделать что-то модное, соответствующее современным трендам без учета бизнес – целей проекта.
Например, с целью повысить интерес к обучению формируются творческие сценарии, в которых учебный материал дается в оригинальной форме, с использованием мультипликационных героев, сюжетов из фантастики и т.п. Однако большинству людей нужны практические кейсы, разбирающие ситуации, с которыми они встречаются при выполнении своей ежедневной работы. Симпатичные персонажи из мультфильмов и научно – фантастических книг подходят далеко не для каждой целевой аудитории.
Также невозможно с помощью коротких видеокурсов обучать людей сложным наукам и профессиям. Надо применять наиболее подходящие для конкретного бизнес – проекта форматы обучения.
Геймификация помогает научиться конкретным практическим навыкам, но ее нельзя рассматривать в качестве единственного способа решения всех проблем.
В области бизнеса в сфере интернет-образования сегодня существует немало заблуждений, из-за которых возникает представление, что этот бизнес очень просто создать:
• Во-первых, считается, что затраты на запуск образовательного проекта в интернете минимальны. Конечно, не надо тратиться на аренду помещения, но затраты на производство остаются;
• Во-вторых, многие надеются с первого дня запуска проекта получать прибыль. К сожалению, подобное происходит достаточно редко. Запуск и продвижение бизнеса требуют длительного времени. Совершенно не обязательно, что знания и навыки, которые Вы предложите пользователям, настолько уникальны, что они будут готовы за них платить. В интернете есть много контента, которым можно пользоваться бесплатно. Кроме того, в интернет-образовании существует высокий уровень конкуренции. Трудно создать действительно качественный продукт без привлечения специалиста или приобретения специальных знаний в области образовательных технологий, дизайна, разработки программы обучения. Запустив единственный курс, можно набрать первый поток учащихся. Второй и последующие потоки набираются с большим трудом. Нужна мощная реклама, которая стоит больших денег. Чтобы всегда иметь достаточное количество учащихся, обеспечивающее получение ощутимой прибыли, нужна целая линейка продуктов для разной аудитории и разных задач;
• В-третьих, существует мнение, что в онлайн-образовании можно привлекать клиентов достаточно легко и дешево. В действительности, потенциальные клиенты будут раздумывать над предложением несколько месяцев, и все это время, чтобы напоминать о себе, требуется предоставлять им бесплатные занятия и авторские материалы;
• В-четвертых, создатели образовательных продуктов думают, что всю работу по продвижению и позиционированию на рынке можно поручить маркетологу. В реальной действительности, во многих вопросах интернет-маркетинга придется разбираться. Руководитель образовательного проекта сам должен определиться с целевой аудиторией и ее потребностями, ценностью и уникальностью своего предложения.
Чтобы создать с нуля образовательный проект, потребуется достаточно долго работать и вложить не малые ресурсы - финансовые, интеллектуальные и эмоциональные.
Статью подготовила Павлова Елена Геннадиевна, доцент кафедры «Макроэкономическое регулирование» Финансового университета при Правительстве РФ. 
