Познание и деятельность как соотнесенные формы способности к осознанию, присущие человечеству и человеку.
Деятельность - осознанная форма существования и активности, направленная на преобразование окружающего мира и себя. Познание - вид деятельности.
Деятельность теоретическая как активность, преобразующая образы мира. Деятельность самопознания. Человек разумный как человек деятельный. Практическая и теоретическая деятельность.
Практическая деятельность как основа, исток и критерий познания. Соотнесенность "логики руки" и "логики головы".
Характеристики деятельности как основы и истока познания: историческая, производственная, культурная, научно-теоретическая, индивидуальная. Деятельностная природа познания.
Исторические и психологические аспекты познавательной деятельности.
Познание как движущая сила и феномен культуры. Познание как отражение. Познание как конструктивная деятельность. Познание как универсальное мировое духовное творчество. Синтетичность, системность и многоаспектность познавательной деятельности.
Рациональное и иррациональное в познании.
Познание и воля. Продуктивная роль воображения и фантазии в познании. Познание как объяснение и понимание.
Образовательные смыслы познания. Познание как деятельность творческого мышления. Познание и художественное творчество. Многообразие вненаучных форм познавательной деятельности. Единство науки, искусства, философии, религии, здравого смысла в процессе осознания реальности.
Глобальные смыслы познавательной деятельности. Познание как космический феномен. Научная мысль как планетное явление. Учение о ноосфере. Познание как продукт и ведущая сила антропосоциогенеза и эволюции. Познание и нравственность. Познание как духовно-этическая задача человека.
Бытийственные и этические границы познавательной деятельности. Познание и вера. Небезусловность, критичность и ответственность познания.
В советские времена у телефонисток на коммутаторе висел лозунг, из которого следовало, что они все ратуют за свободные сексуальные отношения. Что это был за лозунг?
На край стола поставили жестяную банку, плотно закрытую крышкой, так, что 2/3 банки свисало со стола. Через некоторое время банка упала. Что было в банке?
Статью подготовила доцент кафедры социально-гуманитарных дисциплин Волгушева Алла Александровна. 
