Основная цель современной психологии личности – объяснить с позиции науки, почему люди ведут себя так, а не иначе.
Другая цель психологии личности – помогать людям получать большее удовлетворение от жизни.
В задачи психологии личности входит:
• Исследование общего и частного в проявлении личности.
• Изучение структуры личности.
• Изучение механизмов развития личности.
• Изучение закономерностей развития личности.
• Описание, объяснение, прогноз и коррекция личностного развития.
Изменения, происходящие в ходе развития, могут быть количественными и качественными.
Понятие роста относится скорее к количественному аспекту развития и включает:
• физические изменения,
• психические изменения индивида.
Используемое в чисто описательном смысле понятие роста включает как физические изменения (приращение размера, веса, дееспособности), так и психические (приращение запаса слов или коэффициента умственного развития, увеличение достижений в восприятии и памяти и т. д.). Вопрос о том, каким образом возникают эти количественные изменения, остается открытым.
О созревании говорят обычно тогда, когда прошлый опыт, научение или упражнение – словом, экзогенные факторы – не оказывают влияния на характер происходящих изменений.
Признаки, указывающие на наличие процесса созревания:
• аналогичность возникновения и протекания (у всех детей одна и та же последовательность развития);
• возникновение в строго определенном возрасте (с определенного возраста наблюдается резкое нарастание в развитии признака);
• нагоняемость (извне подавляемый прогресс, вызвавший отставание, в короткое время компенсируется ускоренным развитием);
• необратимость (однажды достигнутые шаги не теряются, сохраняясь на всю оставшуюся жизнь).
Также понятие созревания используют в переносном смысле (например, когнитивное созревание, моральная зрелость и т. д.).
Термин развитие указывает на изменения, которые со временем происходят в строении тела, мышлении или поведении человека в результате биологических процессов в организме и воздействий окружающей среды. Обычно эти изменения прогрессируют и накапливаются, приводя к усилению организации и усложнению функций. Развитие происходит в трех областях: физической, когнитивной и психосоциальной.
Термин старение относится к биологическим изменениям, происходящим после прохождения точки оптимальной зрелости. При этом процессы старения не обязательно предполагают спад активности или изнашивание организма. Старение может повышать человеческую рассудительность и проницательность.
Статью подготовила доцент кафедры социально-гуманитарных дисциплин Волгушева Алла Александровна. 
