Основная деятельность воспитателя в детском саду направлена на помощь в формировании у детей важных бытовых умений, формирования навыков, проведение мероприятий для подготовки к школе.
Педагог должен обладать призванием для работы с дошкольниками, обладать следующими компетенциями для эффективной работы:
• изучение и ориентировка в работе, знание особенностей структуры;
• умение работать с маленькими детьми, знать методики подходов;
• развивать деятельность ребенка, направлять и помогать при необходимости;
• организовывать индивидуальные мероприятия в группе;
• организовывать коллективные мероприятия в группе;
• разрабатывать методики личностного роста, ориентировка на физическое развитие;
• разрабатывать образовательную работу, анализировать ее эффективность и корректировать по необходимости;
• учитывать индивидуальный подход по возможности при осуществлении образовательных мероприятий;
• следовать рекомендациям коллег в образовательных мероприятиях (логопеда, дефектолога, психолога);
• обеспечивать гармоничную атмосферу для детей, комфортную для образовательных мероприятий;
• проведение консультаций с родителями и опекунами;
• устанавливать межличностные связи с детьми, уделять повышенное внимание в момент адаптации.
Личные качества для специалиста, отражающие соответствие занимаемой должности:
• доброта;
• коммуникабельность;
• умение расположить к себе;
• терпимость;
• трудолюбие;
• творческое направление в деятельности;
• умение организовать рабочий процесс, действовать в соответствии с режимом;
• нравственность.
Обладая совокупностью перечисленных личностных качеств, специалисту будет несложно наладить образовательные мероприятия. Но не обязательно обладать всеми качествами с рождения, в течение трудовой деятельности их можно развивать, тем самым, повышая уровень своего профессионализма.
Профессиональное мастерство специалиста заключается в поиске индивидуального подхода к детям, проявлении понимания, помощи и поддержки.
Воспитателю необходимо иметь глубокие познания в разных сферах, таких как педагогика, психология, этика, знать основы безопасности жизнедеятельности, уметь оказать помощь при несчастных случаях.
Парень задает вопрос девушке (ей 19 лет),с которой на днях познакомился, и секса с ней у него еще не было: Скажи, а у тебя до меня был с кем-нибудь секс? Девушка ему ответила: Да, был. Первый раз – в семнадцать. Второй в восемнадцать. А третий -… После того, как девушка рассказала ему про третий раз, парень разозлился, назвал ее проституткой и ушел вне себя от гнева. Вопрос: Что ему сказала девушка насчет третьего раза? Когда он был?
Статью подготовила руководитель отдела подбора персонала Толмачёва Диана Глебовна. 
