При расследовании отдельных видов преступлений (убийств, краж, грабежей, разбоев) осмотр места происшествия становится первоочередным следственным действием, и именно в процессе его осуществления появляется информация, выполняющая роль фактического основания для выдвижения версий о причастности к преступлению подростков.
Тактические правила осмотра места происшествия напрямую зависят от характера расследуемого события. Специфической особенностью осмотра места происшествия по делам о преступлениях, к которым, по версии следствия, причастны несовершеннолетние, является прежде всего необходимость проверки этой версии в ходе осмотра.
Богатую информацию может дать анализ обстановки, в которой произошло событие. Поскольку подростки совершают противоправные деяния в основном на знакомой для них территории, то в ходе осмотра места происшествия могут быть установлены обстоятельства, подтверждающие это предположение. Например, о факте знакомства с обстановкой может свидетельствовать информация о путях подхода и отхода нападавших. Если преступник, покидая место нападения, избрал наиболее оптимальный путь, использовав при этом неизвестные постороннему особенности планировки двора, имеющиеся проходы, лазы, проемы, то, скорее всего, эта территория ему знакома.
Место совершения преступления может быть максимально приближено к месту обитания групп подростков (например, в случаях совершения хулиганских действий, нападения на случайных прохожих, изнасилования). Это, как правило, придворовая территория, пустыри, уединенные места, подвалы, заброшенные строения. В этом случае обстановка становится богатым источником информации об участниках события. Здесь можно найти не только следы совершенного преступления, но и следы постоянного или систематического пребывания подростков, а также предметы обихода, характерные для подобного быта, - старые диваны, стулья, следы кострища, окурки, остатки пищи, бутылки из-под спиртного и т.д.
Указанные выше обстоятельства в целом делают актуальным расширение границ осмотра места происшествия как наиболее эффективного тактического приема осмотра участков открытой местности.
С целью проверки версии о совершении преступления подростком следует также анализировать обстоятельства события, характеризующие способ совершения и сокрытия преступления, применяемые орудия, жертву. Преступления, связанные с проникновением в помещения, закрытые хранилища, подростки совершают реже, поскольку, как правило, не обладают достаточными навыками использования орудий взлома. И если все же решаются на совершение кражи, то выбирают объекты, проникновение в которые не требует этих навыков, - киоски, ларьки, подсобные помещения, школьные буфеты. Проникновение может осуществляться через форточки, вентиляционные отверстия, иные небольшие по размеру проемы. Орудия преступления, как правило, не отличаются разнообразием - это подручные средства, хозяйственные инструменты.
Следовая картина по делам о преступлениях несовершеннолетних, как правило, отличается разнообразием, поскольку подростки редко принимают меры по сокрытию следов, а также совершают на месте преступления действия, выходящие за пределы мотива. В связи с этим на месте происшествия можно наблюдать следы неумелого обращения с орудием взлома, а также множество "лишних" следов - разрушения, повреждения имущества, циничные надписи.
О совершении преступления подростками могут свидетельствовать также размерные и иные характеристики обнаруженных следов рук, ног. Однако при оценке этих обстоятельств следует быть весьма осторожными и анализировать информацию в совокупности с иными данными, полученными в ходе расследования.
В рамках осмотра места происшествия необходимо активно использовать различные способы поиска информации о событии - выявлять и опрашивать потерпевших и свидетелей, проводить поисковые мероприятия.
Первичный анализ личности потерпевшего может также помочь в выявлении преступника, поскольку в большинстве случаев взаимосвязи между жертвой и виновным лицом существуют в различных вариантах. Подростки нередко выбирают в качестве своих жертв ровесников, и потому версия о причастности подростков должна проверяться во всех случаях, когда жертвами преступления становятся несовершеннолетние.
Это касается не только случаев, когда преступное воздействие направлено непосредственно на подростка, но и ситуаций, при которых несовершеннолетние являются членами семьи потерпевшего. В частности, при расследовании квартирных краж, если в семье потерпевшего есть подросток, следует проверять причастность к этим преступлениям его окружения. Тем более если установленные на первоначальном этапе расследования данные также свидетельствуют о возможной связи жертвы и виновного (например, отсутствие следов преступного проникновения в квартиру).
Допрос потерпевшего на первоначальном этапе расследования по делам любых категорий имеет огромное информационное значение.
При допросе потерпевшего следователь должен придерживаться общих правил тактики проведения этого следственного действия. Поскольку в большинстве случаев потерпевшие к процессу расследования настроены позитивно, стремятся оказать содействие следствию, то допрос потерпевшего, как правило, протекает в бесконфликтном режиме. Основная тактическая задача следователя состоит в том, чтобы максимально использовать бесконфликтный характер ситуации и получить как можно больше информации о событии. Среди наиболее эффективных тактических приемов следует назвать прием детализации показаний, который необходимо применять в сочетании с постановкой уточняющих, контрольных вопросов, с использованием методов моделирования, зарисовки. Нельзя забывать и о необходимости установления психологического контакта с допрашиваемым, который может находиться в стрессовом состоянии.
Важнейшее значение при допросе потерпевших по делам рассматриваемой категории имеет проверка версии о причастности к преступлению подростков. Если потерпевший прямо заявляет об этом, то необходимо принять меры к уточнению указанного обстоятельства, поскольку его убеждение может быть ошибочным. В этом случае применяются тактические приемы контрольного, проверочного характера - детализация показаний о внешности преступников, особенностях поведения, характере речи, используемых в разговоре выражениях и т.д. Немалое значение будут иметь и контрольные вопросы по поводу отдельных обстоятельств. Например, при описании внешности необходимо уточнять показания потерпевшего относительно роста преступника, применяя при этом приемы сравнения, сопоставления. То же касается и возрастных характеристик описываемых, поскольку существуют особенности их субъективной оценки лицами различных категорий. Например, если потерпевшим является несовершеннолетний, то ему, как правило, сложно давать оценку возраста других лиц в силу объективных причин - отсутствия социального опыта, растерянности и т.д. Однако нельзя забывать, что существуют и причины субъективного характера, которые иногда вынуждают подростка говорить неправду. В частности, при описании обстоятельств нападения подросток может умышленно дать ложную информацию о возрасте преступника, количестве участников нападения, активности их действий, чтобы тем самым оправдать свое поведение (страх, трусость) в глазах следователя, родителей, друзей.
Непростые ситуации могут складываться при допросе несовершеннолетних потерпевших, знакомых с преступниками. Подросток в этом случае может испытывать сложнейшие психологические нагрузки, связанные с необходимостью выбора способа поведения при допросе. С одной стороны, будучи потерпевшей стороной, он должен желать добиться справедливости, наказать виновных. При этом нередко родители занимают активную позицию и могут оказывать давление на подростка, понуждая его к даче показаний. Но с другой стороны, им владеют и чувство сострадания к преступнику, который ему знаком, боязнь выглядеть "предателем" в глазах своих ровесников, а нередко и страх расплаты со стороны окружения виновного.
Задавайте вопросы нашему консультанту, он ждет вас внизу экрана и всегда онлайн специально для Вас. Не стесняемся, мы работаем совершенно бесплатно!!!
Также оказываем консультации по телефону: 8 (800) 600-76-83, звонок по России бесплатный!
Следователь должен научиться прогнозировать возможность возникновения подобных ситуаций при допросе и принимать меры к снижению риска их развития. В ряде случаев имеют смысл предварительные консультации с психологом или педагогом, беседы с родителями. Важно правильно определить круг участников допроса потерпевшего, чтобы создать условия для работы с подростком. Возможно, следует отказаться от участия в допросе родителей (законных представителей) потерпевшего, если будет установлено, что они могут оказывать давление на ребенка. При допросе могут быть использованы приемы разъяснения, убеждения, обращения к положительным качествам допрашиваемого. В некотором смысле допросы в подобных ситуациях носят и воспитательный характер. При этом нельзя забывать, что следователь должен реально обеспечить гарантии безопасности потерпевшего, чтобы устранить причины страха.
В зависимости от разновидности совершенного преступления на первоначальном этапе расследования также проводятся следственные действия, направленные на получение новых доказательств, анализ полученной информации, поиск новых источников доказательств. Большое значение имеют действия, направленные на выявление свидетелей, поиск похищенного имущества, а также следственные действия - назначение экспертиз, допросы свидетелей, обыски.
Допросы свидетелей по делам о преступлениях, совершенных несовершеннолетними, имеют несколько специфических особенностей. Прежде всего следователю нужно определить круг лиц, которые должны быть допрошены в качестве свидетелей в случае, если подозреваемым по делу является несовершеннолетний. Помимо свидетелей - очевидцев преступления или иных лиц, обладающих какой-либо информацией о событии, в число свидетелей включается довольно большой круг субъектов, имеющих отношение к воспитанию подростка.
Круг указанных лиц, как правило, не ограничивается родителями подростка. Тем более что нередко родителей у него может не быть, тогда в качестве свидетелей выступают лица, заменяющие родителей - опекуны, попечители, усыновители, а также представители учреждений, на попечении которых находится подросток. В число допрашиваемых обязательно входят и иные лица, принимавшие участие в воспитании подростка в силу семейных и иных связей либо исполнения своих служебных обязанностей. Таким образом, в числе свидетелей могут оказаться родственники подростка, педагоги, тренеры, воспитатели, а также соседи по дому и иные лица. Определить круг подобных свидетелем на первоначальном этапе расследования достаточно сложно, поэтому он, как правило, расширяется постепенно, на протяжении всего следствия. Основное правило, которым необходимо руководствоваться следователю в решении вопроса о составе свидетелей, заключается в применении ситуационного метода расследования, индивидуального подхода к анализу личности каждого несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого).
Если у подростка есть оба родителя, то рекомендуется допрашивать обоих, поскольку, являясь самыми близкими родственниками, мать и отец по-разному принимают участие в воспитании ребенка, каждый может иметь свой взгляд и отношение к произошедшему событию. Кроме того, следователю по результатам допросов родителей предстоит принять решение о назначении законного представителя несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого). Нередко это решение принимается формально, без учета характера отношений в семье, что в результате может создать проблемы тактического и психологического свойства при проведении следственных действий с их участием. Законным представителем рекомендуется назначать того из родителей, с которым у подростка более доверительные, близкие либо менее конфликтные отношения.
Предмет допроса родителей или лиц, их заменяющих, довольно широк. Помимо вопросов, касающихся условий жизни и воспитания подростка, особенностей сто личности, необходимо выяснять обстоятельства, способствовавшие совершению преступления, а также сведения, имеющие непосредственное отношение к расследуемому событию. Ряд вопросов изначально может быть неприятен для допрашиваемого, что может послужить почвой для развития конфликтной ситуации допроса. В частности, родитель может осознавать свою негативную роль в воспитании, испытывать чувство вины за недостаточное внимание к проблемам подростка, однако при этом не готов признать это при допросе, дать объективную оценку произошедшего события. Еще более сложная ситуация может складываться в случае, если родитель является прямым свидетелем обстоятельств расследуемого события.
В связи с этим допрос рекомендуется начинать с выяснения обстоятельств неконфликтного характера. Прежде всего это сведения о подростке с раннего периода его жизни. Родители, как правило, охотно делятся информацией о здоровье ребенка, перенесенных заболеваниях, увлечениях, интересах, особенностях характера. Данный информационный блок довольно обширен, поэтому следует придать ему определенную структуру, используя заранее подготовленный план допроса. На этом этапе создается почва для установления контакта с допрашиваемым, поэтому очень важны психологические приемы поддержания беседы, максимальное использование свободного рассказа.
У родителей и лиц, их заменяющих, в обязательном порядке подробно выясняются сведения о состоянии здоровья подростка - чем болел, состоит ли на учете и в связи с каким заболеванием, какое лечение принимал и принимает в данный момент, перенесенные операции, местонахождение медицинских документов.
Сведения об условиях жизни и воспитания подростка включают информацию о жилищных и бытовых условиях, в которых живет подросток, материальном положении семьи.
Выясняя особенности личности подростка, следует также начинать с исследования раннего периода его жизни. Важно знать полный перечень обстоятельств, определяющих структуру личности несовершеннолетнего. При этом родители должны выразить собственное отношение ко всем излагаемым обстоятельствам, дать оценку их причин и своей роли в произошедшем событии.
Большое значение имеют сведения о круге общения подростка, поскольку это может позволить определить возможных соучастников преступления, лиц, вовлекших подростка в преступную деятельность.
При выяснении обстоятельств, непосредственно связанных с расследуемым событием, могут возникнуть трудности в получении объективной информации. Свидетели, которые являются близкими родственниками несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого), могут воспользоваться правом отказа свидетельствовать против него. Если они все же решили давать показания, то проблема получения достоверных показаний, как правило, остается актуальной. Эти лица могут быть не до конца правдивы в оценке деталей события, своей роли в нем, степени виновности подозреваемого. При допросе следует использовать тактические комплексы, включающие сочетание приемов детализации показаний и методов анализа получаемой информации, с целью выявления внутренних и внешних противоречий. Чтобы преодолеть конфликтные ситуации, связанные с дачей ложных показаний, следует применять приемы разъяснения выявленных противоречий, предъявления доказательств.
При допросе свидетелей из числа иных лиц, имеющих отношение к воспитанию подростка, следует руководствоваться общими правилами допроса свидетелей. При определении круга лиц, подлежащих допросу, существует опасность одностороннего подхода, не способствующего объективности расследования. Следователь должен выявить среди этих лиц тех, которые сталкивались с подростком в разных жизненных ситуациях, способны по-разному охарактеризовать его. Подросток может иметь отрицательные школьные характеристики, однако неплохо проявлять себя в других областях жизни и наоборот. Чем более полной будет картина личности, представленная в материалах дела, тем более правильные методы работы можно подобрать в ходе расследования, при принятии процессуальных и судебных решений.
Особенности допроса подозреваемого в первую очередь зависят от характера преступления, в совершении которого он подозревается, и множества иных обстоятельств, определяющих конкретную следственную ситуацию. И все же одним из наиболее важных факторов, влияющих на выбор тактики допроса, является возраст подозреваемого. Глава 50 УПК диктует особые процессуальные правила допроса несовершеннолетнего подозреваемого, к числу которых относятся правила вызова на допрос, правила определения круга участников, время проведения допроса и иные.
В связи с этим еще па стадии подготовки к допросу несовершеннолетнего подозреваемого следует решать целый ряд вопросов, связанных с его организацией и проведением. В их числе - сбор информации о личности допрашиваемого, определение времени и места допроса, состава участников следственного действия, составление плана допроса, подготовка доказательств, научно-технических средств, определение очередности допроса соучастников и др.
Изучение личности подозреваемого всегда проблематично из-за нехватки времени для сбора сведений. Однако правила производства расследования по делам несовершеннолетних в определенной степени способствуют решению этой проблемы, поскольку законные представители с самого начала расследования активно привлекаются к проведению следственных действий. В связи с этим они становятся главным источником информации о подростке, его точном возрасте, состоянии здоровья и иных обстоятельствах, которые могут повлиять на принятие процессуальных решений и тактику проведения следственных действий с его участием. Крут участников допроса определяется следователем но итогам уже проведенных допросов свидетелей, в том числе родителей подростка.
Научно-технические средства при допросе несовершеннолетнего подозреваемого следует использовать в тех случаях, когда есть необходимость применения дополнительных средств фиксации показаний в остро конфликтных, проблемных ситуациях.
План допроса является обязательным по делам о групповых преступлениях, преступлениях, имеющих сложный механизм совершения, а также в ситуациях дачи ложных показаний. План допроса позволяет структурировать предмет допроса, более методично применять приемы детализации показаний, постановки контрольных вопросов.
При допросе несовершеннолетнего подозреваемого необходимо использовать фактор внезапности, связанный с задержанием. Поэтому допрос должен носить активный характер, быть направлен на получение полных сведений. При этом нельзя забывать о свойствах личности несовершеннолетнего, которые серьезным образом могут влиять на оценку им происходящего. Незнание юридических тонкостей, отсутствие жизненного опыта делают подростка в этой ситуации весьма уязвимым, могут повлиять на качество сообщаемых сведений. Чтобы предотвратить возникновение и развитие сложных ситуаций, помочь подростку сориентироваться и подготовиться к взаимодействию, следователь должен па первом этане допроса активно использовать приемы разъяснения ему происходящего. При объявлении сути подозрения, прав и обязанностей подростка, следует использовать понятные для этого возраста слова и выражения. Требуется объяснить ему необходимость присутствия и роль при допросе законного представителя, педагога или психолога и иных лиц. Процедура начальной стадии допроса даст возможность и допрашиваемому, и самому следователю приглядеться друг к другу, подготовиться к общению, снять напряжение ситуации.
Наиболее эффективные приемы допроса подозреваемого в любой ситуации - приемы детализации показаний. В бесконфликтной ситуации детализация позволяет получить полные, всесторонние показания об обстоятельствах события. В ситуации дачи ложных показаний она способствует выявлению противоречий, делает их более показательными, убеждает конфликтующего субъекта в том, что следователю хорошо известны мельчайшие подробности совершенного деяния и потому дальнейшее противодействие бесполезно. Сочетая детализацию с предъявлением подозреваемому выявленных неточностей, несоответствий, следователь может уже на первом допросе добиться получения достоверной информации.
Тактика допроса несовершеннолетнего обвиняемого, несмотря на единство процессуальных требований, предъявляемых к допросу несовершеннолетнего подозреваемого, имеет ряд особенностей. Обладая к моменту допроса большим объемом информации о личности подростка, следователь может принимать более обоснованные процессуальные и тактические решения. Например, при решении вопроса об участии в допросе педагога или психолога выбор может быть сделан в пользу того или другого исходя из известных следователю свойств личности подростка. Кроме того, следователь может воспользоваться правом привлечения к участию в допросе педагога иди психолога и в случаях, если обвиняемому более 16 лет, если при этом он проявляет вспыльчивость, распущенность в поведении, нервозен, склонен ко лжи.
При выборе тактики допроса следователь руководствуется характером следственной ситуации. На начальной стадии допроса также рекомендуется применять приемы разъяснения сути обвинения, присутствия участников допроса, прав и обязанностей. Необходимо уточнять у обвиняемого, что он понимает под признанием вины, частичным признанием или отрицанием вины в предъявленном обвинении. Рекомендуется активнее использовать приемы демонстрации, предоставлять возможность самостоятельно ознакомиться с процессуальными документами, доказательствами. Подростку может льстить тот факт, что его воспринимают всерьез, как взрослого, ведут разговор на равных.
При предъявлении доказательств рекомендуется использовать тактику "последовательно нарастающей силы улик". Используя приемы разъяснения и демонстрации доказательств либо, наоборот, стремительно предъявляя доказательства, следователь психологически увеличивает их силу, показывая полнейшую бесполезность противодействия.
Производство всех иных следственных действий с участием несовершеннолетних имеет свои процессуальные и тактические особенности. При проведении очной ставки с участием несовершеннолетнего особое значение приобретает стадия принятия решения. Тактический риск, сопровождающий очную ставку в любом варианте ее проведения, в случаях участия несовершеннолетнего возрастает многократно. Подростки более подвержены влиянию, не всегда умеют отстаивать свою позицию, менее уверены в своей правоте, поэтому при очной ставке они могут испытывать большой стресс, вследствие чего отказаться от дачи показаний либо от ранее данных показаний. С целью подавления конфликтных ситуаций не рекомендуется проводить очную ставку между несовершеннолетними и взрослыми, между несовершеннолетними, разница в возрасте которых более трех лет, между несовершеннолетними и их родителями, другими близкими родственниками. Кроме того, при принятии решения следует выяснить особенности личности предполагаемых участников очной ставки и характер отношений между ними. Неуверенные в себе, замкнутые подростки, находящиеся в отношениях подчинения, не должны привлекаться для участия в очной ставке. При наличии существенных противоречий в показаниях участников расследования в любом случае следует искать менее рискованные способы устранения таких противоречий.
Если решение о проведении очной ставки все же принято, то участие в ней несовершеннолетнего потребует от следователя четкой организации, определения круга участников, способа охраны, организации наблюдения. Первым следует допрашивать того, кто, но мнению следователя, дает правдивые показания, необходимо четко формулировать вопросы участникам, заранее определить предмет очной ставки, ограничив его спорным обстоятельством.
По делам о преступлениях несовершеннолетних в зависимости от характера деяния могут назначаться самые разнообразные виды судебных экспертиз. Однако специфический перечень обстоятельств, подлежащих установлению, иногда требует проведения ряда экспертиз, характерных для дел данной категории. К их числу можно отнести судебно-медицинскую экспертизу возраста, которая проводится в случаях, когда утеряны документы о рождении либо имеющиеся документы вызывают сомнения. Судебно-медицинская экспертиза несовершеннолетнего (потерпевшего, обвиняемого) может проводиться по делам о половых преступлениях с целью решения вопроса о достижении лицом возраста половой зрелости и др. Судебно-психиатрическая экспертиза подростка назначается в случаях сомнений в его психическом состоянии (состоит на учете у психиатра, страдает душевной болезнью, совершил преступление с особой жестокостью и др.).
Поскольку нередко в ходе расследования перед следователем стоит вопрос о степени доверия к показаниям несовершеннолетнего в силу установленных фактов отставания в умственном развитии, низкой степени социализации, инфантилизма, по делу могут назначаться судебно-психологические экспертизы.
Как известно, все исконно русские женские имена оканчиваются либо на «а», либо на «я»: Анна, Мария, Ольга и т.д. Однако есть одно-единственное женское имя, которое не оканчивается ни на «а», ни на «я». Назовите его.
Статью подготовил ведущий корпоративный юрист Шаталов Станислав Карлович. 
