Политическая экономия - это общественная наука, которая изучает законы развития производства, распределения, потребления и обмена материальных благ и услуг на всех этапах развития человеческого общества.
Предмет изучения ПЭ – производственные отношения, которые опираются на отношения собственности на средства производства во взаимосвязи с производительные силами общества.
Производственные отношения – отношения, возникающие между людьми в процессе производства, распределения, обмена и потребления материальные благ и услуг.
Производительные силы общества состоят из рабочей силы, средств производства и науки:
1. рабочая сила – это совокупность умственных и физических способностей, которые затрачивают люди в процессе производства; современная рабочей сила должна работать быстро, качественно, экономно, уметь использовать новейшую технику и передовые технологии (безотходные и сберегающие);
2. средства производства состоят из предметов труда и ср-в труда. Предметы труда – это все то, из чего люди производят материальные блага (сырье, материалы, топливо). Средства труда – это все то, с помощью чего люди производят материал. Блага (станки, оборудование, здания, сооружения);
3. наука – это особый вид деятельности людей, направленный на получение новых знаний о природе, обществе, мышлении. Наука является ведущей производительной силой общества, т.к. она обеспечивает высокую эффективность общественного производства (внедрение достижений Научно-Технического Развития (НТР) в производство).
Производительные силы и производственные отношения вместе составляют способ производства материальных благ (первобытно-общинный, рабовладельческий, феодальный, капиталистический и коммунистический).
Используют следующие методы политэкономии исследования экономических процессов и явлений:
1. структурно-функциональный - предполагает изучение процесса или явления как единого целого, системы, которая имеет свою структуру и каждое звено этой структуры выполняет определенные функции;
2. анализ – предполагает при изучении процесса деление его на составные части и изучение по частям;
3. синтез – обобщение всего того, что известно о процессе на основе анализа;
4. индукция – движение мысли от единичных явлений к общим (от категорий к законам);
5. дедукция – движение мысли от общего к единичному (от законов к категориям);
6. диалектика – предполагает изучение явлений в движении, изменениях, развитии;
7. логический – последовательное не противоречивое, доказательное мышление;
8. исторический – изучение явлений, процессов в той последовательности, в которой они происходили в истории;
9. математический – изучение количественных характеристик, процессов и явлений.
Функции Политэкономии:
1. познавательная – ПЭ способствует познанию процессов и явлений, происходящих в экономике;
2. теоретическая – ПЭ является теоретической основой для изучения всех экономических наук;
3. методологическая – обеспечивает изучение экономических законов, которые являются основой для понимания закономерностей развития экономической системы;
4. идеологическая – ПЭ способствует формированию экономического мышления и умения отстаивать свои интересы;
5. практическая – ПЭ дает практические рекомендации для повышения эффективности развития экономической системы.
Формирование и развитие политэкономии: основные направления, школы, течения.
Термин Политэкономия состоит из 2-х греч. слов «политея» - гос. обществ. дела, «ойкос» - дом, хоз-во, «номос» - закон. Впервые этот термин как название науки использовал французский мыслитель А. Монкретьен в своей работе «Трактат Полит Экономии» в 1615 году.
Первой школой зарождения экономической науки становится меркантилизм (16 в – начало 18 в.). Представители У. Стаффорд, Т. Мен - Англия, А. Монкретьен – Франция, Г. Скаруффи – Италия.
Основные идеи:
1. источник обществ богатства – внешняя торговля, потому что с её помощью можно накопить большое кол-во золота и серебра, т.е. денег;
2. необходимо вывозить не сырье, а готовую продукцию, т.к. вывоз сырья невыгоден государству;
3. государство должно осуществлять политику протекционизма, т.е. защищать отечественных производителей от иностранной конкуренции с помощью таможенных пошлин, квот и др. барьеров;
4. необходимо обеспечить активное сальдо торгового баланса (экспорт>импорт).
В 18 в. формируется классическая школа политэкономии (основатели – английские ученые У. Петти, А. Смит, Д. Рикардо). Заслугой этих ученых является то, что они заложили основы политэкономии как науки, ввели в экономическую науку законы, категории, принципы, которые не утратили своей актуальности и в настоящее время.
Задавайте вопросы нашему консультанту, он ждет вас внизу экрана и всегда онлайн специально для Вас. Не стесняемся, мы работаем совершенно бесплатно!!!
Также оказываем консультации по телефону: 8 (800) 600-76-83, звонок по России бесплатный!
1. источник общественного богатства – сфера производства;
2. обосновали необходимость экономического либерализма (свободы, т.е. невмешательства государства в экономику);
3. обосновали трудовую теорию стоимости, т.е. сделали вывод о том, что стоимость товара определяется затратами труда на его производство;
4. сделали вывод, что рыночная экономика самая эффективная форма организации общественного хозяйства;
5. объяснили сущность основных экономических категорий – прибыли, зарплаты, цены, %, ренты и др.
Представители классической школы во Франции были ученые – физиократы во главе с Ф. Кэнэ. Сделали вывод о том, что источником общественного богатства является сфера сельскохозяйственного производства. Ф.Кэнэ в своей работе «Экономическая таблица» впервые показал процесс реализации общественного продукта при простом воспроизводстве, что способствовало исследованию этой проблемы многими экономиками в будущем.
В 19 в. формируется пролетарская политическая экономия или марксизм (немецкие ученые К. Маркс, Ф. Энгельс). В работе «Капитал» Маркс дает фундаментальную характеристику капиталистического способа производства, создает теорию прибавочной стоимости, делает вывод о том, что капиталистическая сумма, основанная на эксплуатации чужого труда является несправедливой и поэтому должна быть заменена справедливым способом производства – коммунистическим, т.е. необходимо ликвидировать частную собственность, эксплуатацию и создать равные условия для жизни общества.
В 19 в. формируется маржинализм (основатели К. Менгер, Ф. Визем, О. Бем-Баверк – австрийские ученые). Исследовали экономические процессы на микроуровне, т.е. на уровне фирмы, предприятия и стремились ответить на вопрос «Как фирма в условиях конкуренции с минимальными затратами может получить максимальную прибыль; они впервые использовали математические методы исследования экономических процессов, опираясь на изучение предельных экономических величин: предельной полезности, предельной производительности, предельных затрат, предельных доходов.
В начале 20 в формируется институционализм (основали американские ученые Т. Веблен, Дж. Коммонс, У. Митчелл) сделали вывод о том, что для достижения экономического прогресса необходимо учитывать влияние на экономику таких социальных институтов, как государство, право, политика, психология, национальные традиции, менталитет нации.
В 30-е годы 20 в. формируется кейнсианство (основатель – английский ученый Дж.М.Кейнс). Сделал вывод о том, что государство должно стать субъектом рыночной экономики и осуществлять регулирование экономической системы с помощью финансово-кредитного регулирования, налоговой политики, регулирование уровня %.
Статью подготовила ведущий эксперт-экономист по бюджетированию Ошуркова Тамара Георгиевна. 
