Человек может получить нечто необходимое, только отказавшись от чего-то другого, не менее ценного. Индивидуальный выбор. Студент решает проблему распределения своего ценного ресурса — времени. Он может провести весь день на занятиях в университете, может потратить все свое время на развлечения или распределить его между учебой и развлечениями. Каждый час, который он тратит на учебу, можно было бы использовать для работы, которая дала бы ему определенный заработок для оплаты обучения или развлечений. Выбор домохозяйства. Рассмотрим проблему распределения семейного дохода, которую приходится решать родителям студента. Они могут использовать часть дохода на путешествие за границу, на оплату учебы студента в университете или на покупку мебели. Решение родителей направить дополнительно 1000 руб. на одну из этих целей приведет к тому, что на другие цели они смогут направить на те же 1000 руб. меньше. Выбор общества. Общество сталкивается с необходимостью решения сходных проблем выбора. Чем больше общество тратит на оборону, тем меньше ресурсов оно может направить на производство потребительских товаров.
Другая задача, решение которой приходится искать обществу,— это выбор между эффективностью и равенством. Эффективность означает, что общество получает максимум возможных благ от использования своих ограниченных ресурсов. Равенство означает, что полученные в результате использования этих ресурсов блага справедливо распределяются между всеми членами общества. В сфере политики эффективность и равенство вступают в конфликт. Рассмотрим, например, политику, направленную на достижение более справедливого распределения благ. Система подоходного налога во многих странах предусматривает обязанность людей с большими доходами передавать более высокие суммы средств государству для помощи бедным. Это позволяет достичь большей справедливости и равенства членов общества, но снижает эффективность. Перераспределение государством доходов от богатых к бедным снижает награду за упорную работу.
В результате интенсивность труда людей и выпуск товаров и услуг начинают снижаться. Альтернативная стоимость Необходимость выбора, принятие человеком осознанного решения требуют сравнения издержек и выгод альтернативных действий. Стоимость обучения в университете. Рассмотрим, например, процесс принятия молодым человеком решения о поступлении в университет. Благо, которое он, возможно, получит, состоит в профессиональном образовании и перспективе получения хорошей работы. Но каковы издержки? За обучение, учебники, комнату в общежитии и питание ему потребуется заплатить определенную сумму денег. И это небольшая часть того, от чего придется отказаться ради нескольких лет обучения. Плата за жилье и питание — издержки поступления в учебное заведение только в той степени, в какой их цена в университете превышает их стоимость в каком-то другом месте. На самом деле плата за питание и проживание в общежитии может быть меньше, чем стоимость жилья и пищи при самостоятельной работе юноши. Возможна даже экономия расходов на эти цели.
Задавайте вопросы нашему консультанту, он ждет вас внизу экрана и всегда онлайн специально для Вас. Не стесняемся, мы работаем совершенно бесплатно!!!
Также оказываем консультации по телефону: 8 (800) 600-76-83, звонок по России бесплатный!
Если обучение оплачивается государством, что имеет место для значительной части студентов в нашей стране, может быть, и нет никаких издержек вовсе? Проблема оценки издержек в том, что надо учитывать затраты времени студента. Если он в течение года все свое время посвящает учебе, он не имеет возможности работать. Для большинства студентов деньги в форме заработной платы, которых они лишаются, основная часть издержек образования.
Эти издержки могут составлять и 100—200, и 700—800 тыс. руб. в год, в зависимости от того, что за работу можно получить. Издержки альтернативные, издержки упущенных возможностей, вмененные издержки, — это нечто, от чего приходится отказаться, чтобы получить желаемое. Принятие любого решения требует осознания упущенных возможностей каждого варианта действий. Спортсмены, обучающиеся в университете, понимают, что их альтернативные издержки очень высоки, если они могут заработать миллионы в профессиональном спорте. Неудивительно, что они нередко бросают учебу. Маржинальные изменения Рациональные люди. Экономисты обычно исходят из того, что люди действуют рационально.
Рациональные люди действуют систематически и целенаправленно, стараясь достичь своих целей, пользуются для этого всеми предоставляющимися возможностями; знают, что в жизни не следует впадать в крайности и действуют осмотрительно; не склонны к неоправданному риску. В период сессии студент не откажется от подготовки к экзаменам и не будет сидеть над учебниками 24 часа в сутки. Он выбирает — потратить ли еще один дополнительный час на повторение материала или потратить этот час на отдых. Маржинальные — предельные изменения — небольшие корректировки планов действий. Принятие многих жизненно важных решений подразумевает внесение незначительных изменений в существующий план действий. Эти малые изменения экономисты называют маржинальными или предельными изменениями.
Рациональные люди принимают решения, сравнивая маржинальные выгоды и маржинальные издержки. Рассматривая принятие решений на основе маржинальных изменений, можно объяснить экономические явления, кажущиеся загадочными. Примером служит вопрос, который исследовали экономисты в далеком прошлом: почему вода так дешева, а алмазы так дороги? Вода человеку нужна, чтобы жить, тогда как алмазы не являются жизненно необходимыми. Причина состоит в желании человека оплачивать любое благо исходя из величины маржинальной выгоды, которую может принести ему каждая дополнительная единица этого блага. Величина маржинальной выгоды, в свою очередь, зависит от того, сколько единиц блага человек уже имеет.
Маржинальная выгода одного дополнительного стакана воды мала, ведь вода имеется в изобилии. Алмазы встречаются редко. Поэтому люди оценивают маржинальную выгоду обладания дополнительным камнем так высоко. Действие стимулов Стимул — нечто, побуждающее людей действовать; например, перспектива наказания или вознаграждения, ущерба или выгоды. Рациональный человек принимает решения, сравнивая выгоды и издержки, поэтому он реагирует на стимулы. Стимулы играют ключевую роль в экономике. Изучение стимулов имеет определяющее значение для понимания функционирования экономики. Например, когда возрастет цена на мясо, люди начнут покупать больше хлеба, овощей и меньше мяса, потому что расходы на приобретение мяса повысились. А владельцы хлебопекарен, овощных хозяйств станут принимать решения о найме большего числа работников, потому что получаемые ими выгоды от продажи хлеба и овощей увеличились.
Политики, находящиеся у власти в государстве не должны забывать о стимулах, так как многие политические решения влияют на величину выгод и издержек людей, следовательно, изменяют поведение граждан. История сохранила результаты анализа внедрения в США автомобильных ремней безопасности. Ремни безопасности снижают тяжесть аварии для водителя и пассажиров. Но люди реагировали на ремни безопасности как на улучшение условий движения. Они стали ездить быстрее и менее осторожно. В результате увеличилось количества аварий, количество жертв из числа пешеходов. Неожиданный результат показывает, насколько важен всесторонний учет стимулов.
Однажды один путешественник попал в плен к амазонкам. После недолгого совещания эти отважные воительницы приняли решение убить беднягу. Однако перед этим они предложили «идущему на смерть» исполнить его последнюю просьбу. Подумал-подумал путешественник и попросил амазонок кое-о-чем. Это-то, собственно говоря, его и спасло. -так, вопрос: какую просьбу высказал обреченный»?
Статью подготовил директор по развитию предпринимательства и конкуренции ОАО "Акса" Корчагин Юлиан Андриянович. 
