Научно-социальный прогресс (НСП) предполагает переход в решении социальных и экономических проблем на последовательность аналогичную научно-техническому прогрессу (НТП):
- фундаментальные открытия в общественных науках;
- прикладная наука;
- разработка проектов решения проблем;
- реализация проектов.
Отличительное свойство НСП состоит в том, что научные работы и проекты должны проходить объективную проверку на состоятельность, прежде чем их будут использовать в практической деятельности. Объективная проверка – это такая проверка, которая не зависит от предпочтений и интересов кого-либо, которую могут провести другие и получить аналогичный результат.
Благодаря такой проверке решения проблем не будут зависеть от корыстных интересов кого-либо, а, следовательно, они будут приводить к общественному согласию с методами и способами управления жизнью общества, поскольку публично выступить против объективной проверки на состоятельность невозможно. А это будет означать, что общественное согласие придет на смену ожесточенной политической борьбе, в которой все решается с позиции силы власти, денег, оружия и толпы.
Нет же противников у законов аэродинамики или законов Архимеда? Также не будет и противников у научных идей решения социальных и экономических проблем, прошедших успешно объективную проверку на состоятельность.
Для решения любой проблемы необходимы и достаточны три условия: искреннее желание решать проблемы, достаточный уровень знаний для этого и необходимые возможности для их реализации.
Основа НСП - надежные знания, производством которых занята наука. Без объективной проверки научных работ на состоятельность о слове «наука» можно забыть, поскольку не может быть субъективных наук по своему определению. С ее введением общественные науки превратятся в такие же объективные и полезные, какими стали естественные.
Без НСП у человечества есть лишь один позитивный вариант – метод проб и ошибок. Но он будет приводить к каким-то успехам, если ошибочные результаты ожидают и готовы их быстро признавать, а не упорствуют в своих заблуждениях. К сожалению, чаще следуют изречению, что «история учит лишь тому, что ничему не учит». Сегодня и опыт проб и ошибок работает плохо, постоянно «наступают на одни и те же грабли» в решении важнейших проблем.
Нужно также различать слепое копирование и заимствование чужого опыта. При слепом копировании копируется, как правило, худшее, а не лучшее. Заимствование, напротив, предполагает использование только полезного, а для этого необходима серьезная и ответственная исследовательская работа, чтобы избежать ошибок.
В бар зашли три зэка и заказали: гроб с костями, многоэтажку и то что мы строили. Официант им все принес и говорит: вот вам гроб с костями и многоэтажка. А то что вы строили – нет. Есть только то где вы были. Что заказали зэки?
Парень задает вопрос девушке (ей 19 лет),с которой на днях познакомился, и секса с ней у него еще не было: Скажи, а у тебя до меня был с кем-нибудь секс? Девушка ему ответила: Да, был. Первый раз – в семнадцать. Второй в восемнадцать. А третий -… После того, как девушка рассказала ему про третий раз, парень разозлился, назвал ее проституткой и ушел вне себя от гнева. Вопрос: Что ему сказала девушка насчет третьего раза? Когда он был?
Статью подготовила доцент кафедры социально-гуманитарных дисциплин Волгушева Алла Александровна. 
