Проблема коррекции, в частности психокоррекции отношения личности преступника к содеянному, представляется сложной. Здесь под психокоррекцией подразумевается целенаправленное воздействие на личность с целью оптимизации психического состояния, способствующее освобождению от внутренних переживаний, включению волевых механизмов, активизации поиска адекватных способов реагирования в проблемных ситуациях наряду с пониманием своих отношений с окружающими, что содействует позитивным изменениям в поведении.
Девиантное поведение – сложное социальное и психологическое явление. Это устойчивое поведение личности, отклоняющееся от наиболее важных социальных норм, причиняющее реальный ущерб обществу или самому индивиду, а также сопровождающееся социальной дезадаптацией. Девиантное поведение занимает среднюю позицию между нормой и патологией – так называемую пограничную. В поведении несовершеннолетних правонарушителей отмечаются жестокость, агрессивность, склонность к риску, безответственность. Могут проявляться лживость, воровство, побеги из дома, хулиганство, вандализм, бродяжничество, попрошайничество, раннее начало половой жизни, проституция. Такое поведение, в своих крайних формах представляющее уголовно наказуемое деяние, называется делинквентным, а правонарушитель – делинквентом.
Проблема психокоррекционной работы с «трудными» осужденными, в частности с делинквентами несовершеннолетнего возраста, с часто присущими им акцентуациями характера, пограничными расстройствами психики, повышенной агрессивностью, психозами, неврозами, задержками психического развития, патохарактерологическими изменениями личности, учитывая специфику пенитенциарной практики, заключающуюся в необходимости исправления, сложна особенно.
Под пенитенциарной понимается уголовно-исполнительная система в целом. Современная пенитенциарная система не только исполняет наказание, назначенное судом, но она должна способствовать нравственному исправлению осужденных, раскаянию, отказу от преступного образа жизни в будущем.
Проводимая по инициативе Президента России реформа УИС, включающая организационную замену исправительных колоний тюрьмами и колониями-поселениями, обеспечит содержание криминальных авторитетов изолированно от других осужденных. Не исключено, что, возвращаясь к строгой изоляции в условиях камерного содержания в рамках тюремного режима, имевшей место в 50-х годах ХХ века, лиц, осужденных за тяжкие и особо тяжкие преступления, пенитенциарная система создаст условия для их деятельного раскаяния в содеянном. Оптимизируется и психологическая работа в среде осужденных. В осуществлении эффективной социальной и психологической помощи осужденным при реформировании УИС акцент сделан на усиление психолого-педагогической работы с осужденными и на подготовку их к жизни на свободе, ресоциализацию. Предполагается, что преобразование воспитательных колоний в воспитательные центры позволит более качественно проводить работу по ресоциализации делинквентных подростков и юношей, чтобы вернуть их в общество правопослушными гражданами.
После установления виновности подсудимого суд при определении наказания учитывает такие факторы, как особенности личности, обстоятельства, отягчающие или смягчающие ответственность преступника. В описательной части приговора обязательно отмечается, признал ли подсудимый свою вину. Своеобразным гарантом искреннего осознания нанесенного вреда является раскаяние. Оно предполагает признание вины в совершенном преступлении. Раскаяться можно только в том случае, если действительно виноват. В то же время можно признать вину, но не раскаяться и сознательно отказаться от покаяния. Признание вины не всегда означает ее осознание.
Опыт практической деятельности психологической службы УИС Воронежской области показывает, что истинному раскаянию осужденных способствует психокоррекционная работа, осуществляемая в рамках классической схемы-триады гештальт-подхода: актуальность - осознанность - ответственность (нем. Aktualitat -Bewusstheit - Verantwortlichkeit). При этом искренность раскаяния в преступной деятельности может быть оценена лишь после того, как человек, имеющий криминальный опыт, проживет законопослушно полноценную жизнь.
В основе гештальт-терапии четыре принципа: принцип целостности (гештальта), принцип расширения сознания, принцип сосредоточенности на настоящем («здесь и теперь»), принцип работы с противоположностями.
Задавайте вопросы нашему консультанту, он ждет вас внизу экрана и всегда онлайн специально для Вас. Не стесняемся, мы работаем совершенно бесплатно!!!
Также оказываем консультации по телефону: 8 (800) 600-76-83, звонок по России бесплатный!
Гештальт-подход, «гештальт» в переводе с немецкого - «образ», «целостность» (ganzheit), содействует осознанию личностью механизмов, толкающих на повторение привычных паттернов поведения, обретению внутреннего локус контроля и развитию способности принимать ответственность за свои мысли, переживания, слова, действия, стиль жизни.
Эффективность деятельности психологов в данном направлении подтверждена опытом использования авторской гештальториентированной психокоррекционной арт-программы «Перепрыгнуть пропасть» - метода психологической реабилитации личности наркозависимого подростка. Данная психокоррекционная программа под условным названием «Нарисуй себя свободным» была апробирована на базе Бобровской ВК (УИС Воронежской области) в процессе оказания психологической помощи воспитанникам колонии в избавлении от зависимости от ПАВ.
• осознание причин совершения преступления, формирование у делинквентной личности чувства покаяния;
• стабилизацию состояния ремиссии - снижение наркотической зависимости;
• снижение количества нарушений режима содержания в ВК, появление стремления к соблюдению социальных установок и ролей;
• улучшение памяти, способности концентрации внимания;
• увеличение социальной активности, стремление к правопослушному поведению;
• формирование позитивных жизненных планов;
• появление стремления к условно-досрочному освобождению от отбывания уголовного наказания;
• эффективность по субъективным (психологическим) показателям.
Механизм коррекции негативных психических состояний личности, процесс положительных изменений, меняющих криминальные установки и способствующих осознанию истинных причин совершения преступления, формированию чувства покаяния, ответственности за свое поведение заключается в следующем: личность начинает задумываться о последствиях своих и чужих поступков, что влечет за собой осознание своей виновности в совершении преступления с последующим раскаянием.
Осознание способствует покаянию и формированию чувства ответственности: постепенно разбираясь в самом себе, человек постигает эффекты воздействия собственной личности на окружающих, развивая способность к осмыслению возможных отклонений в своем поведении. Истинное покаяние всегда соразмерно тяжести совершенного преступления. Покаяние отражает процесс развития чувства вины и ответственности осужденного за совершенное преступление, свои поступки, стремление к отказу от криминального поведения в будущей жизни.
Результатом психокоррекционного воздействия становится гармонизация личности: появляющиеся психоэнергетические резервы направляются человеком для кардинальных изменений своей жизни на социальном, психологическом и психофизиологическом уровне.
Статью подготовила доцент кафедры социально-гуманитарных дисциплин Волгушева Алла Александровна. 
