Понятие «прогресс» происходит от латинского слова «progressive», что означает движение вперед, поступательное развитие общества по восходящей линии, от менее совершенных, к более совершенным формам.
Экономический прогресс – это поступательное развитие всей экономической системы, каждого ее элемента и подсистемы, на основе которого происходит социальный прогресс.
Конкретнее прогресс технологического способа производства выражается в переходе от способа производства, основанном на ручном труде, к способу производства, основанного на машинном труде, а от него – к технологическому способу производства, основой которого является автоматизированный труд. Движение вперед в пределах производственных отношений концентрированно проявляется в эволюции типов и форм экономической собственности от индивидуальной к коллективной, от коллективной – к акционерной, от акционерной – к государственной и надгосударственной (или интегрированной) формы собственности. Прогресс организационно-экономических отношений выражается в совершенствовании процесса управления предприятием, маркетинговых исследований и т.п. Прогресс хозяйственного механизма предусматривает эволюцию рыночных рычагов управления экономикой.
Различают два основных типа экономического развития – экстенсивный и интенсивный.
По экстенсивному типу экономический рост достигается вследствие количественного прироста всех элементов производительных сил, прежде всего факторов производства при неизменном уровне его технической базы.
Основные факторы этого типа экономического роста:
– увеличение объема инвестиций при сохранении существующего уровня технологии;
– увеличение количества работников;
– рост объемов оборотных фондов (сырья, материалов и т.п.).
Так, для увеличения выпуска продукции вдвое в действие вводят в два раза больше машин, станков, оборудования такого же качества, применяют вдвое больше рабочей силы такой же квалификации и уровня образования, такие же формы организации труда, сырье и т.д. В этом случае производительность труда и эффективность неизменны.
По интенсивному типу экономического роста увеличение масштабов выпуска продукции достигается вследствие качественного совершенствования всей системы производительных сил, прежде всего вещественных и личностных факторов производства. Основой интенсификации является научно-технический прогресс, радикальная форма его развития – НТР, которая разворачивается.
Основные факторы такого типа экономического роста:
1) внедрение новой техники и технологии по передовым достижениям научно-технического прогресса, основой которых является процесс инвестирования производства;
2) повышение общеобразовательного и профессионального уровней;
3) улучшение использования основных и оборотных фондов;
4) внедрение новых прогрессивных форм организации производства и труда;
5) развитие предпринимательских способностей;
6) опережающее развитие информационной сферы, информатизация хозяйственной деятельности.
Интенсификация производства проявляется в росте общественной производительности труда (т.е. в увеличении выхода продукции с каждой единицы вовлеченных в производство ресурсов), в повышении качества продукции, эффективности производства.
Основные формы интенсивного типа развития, или интенсификации производства:
Задавайте вопросы нашему консультанту, он ждет вас внизу экрана и всегда онлайн специально для Вас. Не стесняемся, мы работаем совершенно бесплатно!!!
Также оказываем консультации по телефону: 8 (800) 600-76-83, звонок по России бесплатный!
– сберегательная, при которой в результате внедрения новой техники и технологии уменьшается потребность в рабочей силе;
– трудосберегательная, при которой выполнение того же объема работ осуществляется меньшим количеством работающих высшей квалификации;
– материало и ресурсосберегательная (применяются экономичные предметы труда, например композитные материалы, или рациональнее используются старые предметы труда, потребляется меньшее количество электроэнергии и т.п.);
– всесторонняя, при которой рационально сочетаются все названные формы и быстрее растет эффективность общественного производства.
Критерии экономического прогресса – признаки, показатели, на основе которых обосновывается оценка сущности, в том числе качества, поступательного развития экономической системы и главной производительной силы – человека.
Немецкий философ Георг Гегель называл противоречие принципом любого развития, самодвижения. С этой точки зрения движение – это противоречие, единство противоречий. Поэтому противоречие является источником самодвижения, его движущей силой.
Экономическое противоречие – существенное, закономерное отношение и взаимодействие между противоположными сторонами экономического явления или процесса, в результате которого оно (противоречие) является их движущей силой развития, а в гносеологическом (познавательном) аспекте – основой познания сущности экономических законов и категорий.
Противоречие, во-первых, является источником самодвижения, его движущей силой. Взаимодействие противоположных сторон характеризуется их взаимопроникновением, взаимообусловленностью, взаимоотрицанием. Во-вторых, каждое противоречие проходит в своем развитии такие последовательные этапы: тождество, различие, противоположность, конфликт и степень разрешения противоречия, переход его в высшую форму своего развития. Наиболее активно противоречие развивается на первых трех этапах эволюции противоречия. Движение противоречия происходит прежде всего вследствие большей активности отрицательной, революционной стороны. Такой стороной в пределах общественного способа производства являются производительные силы, а главная производительная сила – человек.
Поэтому прогресс общества, в частности экономический, – это деятельность людей, которые ставят перед собой цель и достигают ее. Основной движущей силой деятельности людей являются потребности и интересы. При этом в процессе производства возникают новые потребности, рождая идеальный образ еще существующих продуктов и стимулируя их производство в будущем. Так, в случае появления новой техники необходимо научить работать с ней людей, что означает противоречие между этими элементами производительных сил, которое решается с повышением квалификации рабочей силы, а вместе с тем стимулирует экономический прогресс.
В свою очередь, развитие экономического прогресса порождает следующие противоречия:
1) противоречие производительных сил;
2) противоречие технико-экономических отношений;
3) противоречия экономической собственности;
4) противоречия хозяйственного механизма;
5) противоречия между производительными силами и отношениями собственности;
6) противоречия между сферами воспроизводства.
Следовательно, рост потребностей человека является главной движущей силой развития общества. Поскольку человек может выступать и субъектом, и объектом производственных отношений, то внутри системы производительных сил возникают противоречия, которые проявляются в форме факторов экономического прогресса.
Отдельными составляющими НТР является развитие науки и техники. В истории развития техники выделяют три основных этапа.
Первый начался с возникновением первобытного строя, появлением самых элементарных орудий труда и продолжался до конца XVIII – начала XIX в., то есть до появления машинного производства. Этот этап охватывает более 3 млн. лет существования человеческого общества, а присущий ему технологический способ производства основывался на ручном труде.
Второй этап продолжался до начала развертывания НТР (до середины 50-х годов XX в.) и основывался на машинном труде. На первом этапе техника развивалась на основе эмпирических орудий и практического опыта людей. Развитие науки и техники в докапиталистических формациях происходило обособленно. И только в XVI-XVIII вв. начался процесс постепенного сближения научного и технического прогресса.
Третий этап продолжается в современном обществе и основывается на сочетании разума человека и высокотехнологичных машин.
Научно-технический прогресс (НТП) – это качественные (эволюционные) и существенные (революционные) изменения средств и предметов труда, технологий и др., т.е. существующей системы производительных сил, на основе достижений науки и информации, а также аналогичные изменения технико-экономических отношений – отношений специализации, кооперирования, комбинирования производства, его концентрации и т.п.
Научно-технический прогресс (НТП) имеет эволюционную и революционную формы развития. Как общеисторическая закономерность, он возник в период промышленной революции конца XVIII - начала XIX в. Эволюционная форма развития характеризуется постепенными количественными (преимущественно) и качественными (частично) изменениями в развитии науки и техники, совершенствованием традиционных видов техники, производства. Революционная форма развития НТП означает появление принципиально новых видов, их практическое применение и т.п., т.е. коренное революционное изменение технологического способа производства.
В истории НТП выделяют две революции:
– первая началась в конце XVIII века и закончилась в конце XIX в. – характеризуется появлением мануфактур;
– вторая начинается в конце XIX в. и продолжается до настоящего времени – это электротехническая революция.
Термин научно-техническая революция впервые ввел в научный оборот Джон Бернал в книге «Мир без войны».
Научно-техническая революция (НТР) – это коренные изменения во взаимодействии человека и природы, а также в системе производительных сил и технико-экономических отношений.
НТР имеет следующие особенности:
1) Наука становится активным участником производительных сил. Наука – это общий духовный продукт общественного развития, общий интеллект общественно накопленного знания. Для современной науки присущи такие тенденции, как ее кибернетизация, математизация, космизация, экологизация, усиление ориентации на человека и др. Функцию непосредственно производительной силы наука выполняет традиционно, то есть через механизм реализации научных изобретений в машинах, рабочей силе, предметах труда и других элементах производительных сил, а также через превращение науки в самостоятельный фактор производства, в относительно самостоятельную движущую силу экономического прогресса. Превращение науки непосредственно в производительную силу сопровождается появлением в ней функции управления производством, расширением границ производительного труда совокупного производителя. Внедрение принципиально новых технологий, созданных на основе фундаментальных открытий: лазерных, плазменных, мембранных и др. Им свойственны малоотходность, рост производительности труда в десятки раз, высокое качество продукции, экологическая чистота и т.д.;
2) коренное изменение в технике и технологиях. Центральным звеном революционного преобразования в этот период является существенное качественное изменение рабочих машин и появление четвертого звена машин – автоматически управляющего устройства, которое преодолевает ограниченность психофизических возможностей человека как управляющего субъекта и существенно меняет роль его в процессе производства, которое становится все более независимым от восприятия человека и ускоряется;
3) коренное изменение в главной производительной силе – человеке. Такие преобразования предусматривают преимущество умственных усилий, духовных способностей человека в организации и управлении производством, высокий уровень образования и квалификации, что позволяет человеку быстро переходить к другим видам труда, обеспечивает ее профессиональную мобильность. Среди потребностей человека решающую роль будут играть потребности в свободном и творческом труде, универсальном характере действий личности, в самосовершенствовании, выявлении талантов; потребности во всестороннем развитии способностей человека к восприятию знаний, максимально возможном удлинении активной жизни;
4) коренное изменение в предметах труда – появление принципиально новых видов материалов с заданными свойствами. Они создаются на основе синтеза используемых ранее материалов и вещей с необходимыми физико-химическими свойствами: композитные материалы (сочетание металлов и керамики, стекла и керамики и др.), сплавы различных металлов, полимеры, сверхчистые материалы, химические волокна и т.д.;
5) коренное изменение в отношениях между людьми и природой – люди начали активно использовать природу в своих интересах.
Ничего не пишите и не используйте калькулятор, и помните - вы должны отвечать быстро. Возьмите 1000. Прибавьте 40. Прибавьте еще тысячу. Прибавьте 30. Еще 1000. Плюс 20. Плюс 1000. И плюс 10. Что получилось? Ответ 5000? Опять неверно.
Статью подготовила доцент кафедры социально-гуманитарных дисциплин Волгушева Алла Александровна. 
