В этой подсистеме сохраняются те же три уровня отношений: практический, практически-духовный и духовно-теоретический.
Практический уровень выражается в реальном созидании человеком второй природы – культурных предметов и процессов и в таком же реальном созидании культурой человека.
Практически-духовный уровень – в мифологическом, религиозном, художественном осмыслении культурой человека.
Духовно-практический уровень – в изучении культурой человека и человеком культуры (в обыденном сознании людей, в науке, философии и идеологических учениях).
Таким образом, на всех уровнях существует двусторонняя связь человека и культуры: человек творит культуру и культура творит человека.
Три сферы взаимоотношений культуры и человека организуются оппозицией непосредственное/опосредованное: в самом человеке эти отношения проявляются непосредственно, а вне человека – опосредованно.
Исторические изменения отношений человека и культуры на протяжении всей истории так же незначительны, как изменения самого человека.
При этом есть один аспект, который резко отличает отношения культуры и человека от отношений культуры с другими контрагентами – природой и обществом. Это – разные масштабы понятия человек: общее-особенное-единичное.
Общее – человек вообще, человечество, род Homo sapiens.
Особенное – тип человека, локализованный во времени и пространстве: первобытный, ренессансный, белый, русский и т.п.
Единичное – конкретная личность: я, ты, он.
В самом широком масштабе проблема взаимоотношений культуры и человека выступает прежде всего в генетическом аспекте.
Этот аспект имеет две ипостаси:
- биосоциокультурная природа человека;
- формирование культурного самосознания.
Становление культурного самосознания прошло несколько этапов:
1. человек не отличал себя от природы (животных, растений, природных стихий), что зафиксировалось в языке: окаменеть от ужаса, озвереть от злости, свить гнездо.
2. осознание качественного отличия живого и неживого, при сохранении веры в своей сущностной связи с животными. Это выразилось в создании фантастических зооантропоморфных образов (сфинксы, кентавры, ангелы, черти и т.п.).
3. осознание человеком своей особенности, отличия от всех иных форм жизни.
Особо важным для жизни и самосознания человека имеет время. В физической картине мира время и пространство – уравновешенные, соотносимые категории (время – четвёртое измерение пространства).
Задавайте вопросы нашему консультанту, он ждет вас внизу экрана и всегда онлайн специально для Вас. Не стесняемся, мы работаем совершенно бесплатно!!!
Также оказываем консультации по телефону: 8 (800) 600-76-83, звонок по России бесплатный!
В гуманитарной картине мира – время и пространство – принципиально и существенно различны, так как жизнь духа имеет только временное измерение. Человеческий дух вырвался из пространства и обрёл собственный внепространственный способ существования (что позволило религии противопоставить дух материи). Время для человека является биографическим параметром, измеряющим его собственное бытие: путь от рождения к смерти. Отсюда – осознание трагизма жизни.
Отношения культуры и человека наиболее разнообразны:
- природа даёт культуре материалы, из которых творится вторая природа;
- общество организует среду, в которой культура живёт;
- человек является прямым культурогенным субъектом, он воплощает себя в культуре, делает её своим инобытием и ею же формируется.
Один из центральных вопросов культуры – вопрос свободы. Ценностное сознание, отличающее человека от животного, базируется на выборе. Выбор невозможен без какой-либо меры свободы. Животное рождается как сущность, а человек в силу своей способности к свободному выбору выбирает сущность. Культура выступает пространством реализации человеческой свободы.
Таким образом, мы будем говорить о культуре в понимании феномена её бытия как смысла. Способ, через который человеку открывается смысл, ест понимание, а культурой выступает всё в социальной жизни, что предназначено к пониманию.
Культура – проекция бытия как смысла в социальное пространство жизни. В результате такой проекции возникают предметы/вещи, (слова, книги, картины) и процессы (театр, кино, музыка), составляющие культурное пространство и предназначенные к пониманию.
Первый опыт метафизической критики культуры развернут у Ж.Ж. Руссо. Он критиковал рассудочность и искусственность культуры, обвиняя её в том, что человек становится безнравственным, корыстным, несвободным. К. по Руссо – господство массы и расхожего мнения, отказ от собственных желаний. Марионетки культуры являются её заложниками. Слабым местом его теории является то, что идея природной личности утопична, абсурдна, ибо личность раскрывается как таковая только в обществе.
Проект современность для эпохи Просвещения виделся как возвращение е естественному разумному порядку на базе Законодательного Разума (Бог, Природа, Первичная интуиция).
Естественное состояние человека – в природе, которая является высшей ценностью. Руссо: Всё хорошо, что выходит из рук Творца, всё вырождается в руках человека.
В ресторане за один столом сидела две мамы и столько-же дочерей. Официант подал к столу три кофе, и при этом всем досталось по чашке. Как это возможно?
Статью подготовила доцент кафедры социально-гуманитарных дисциплин Волгушева Алла Александровна. 
